本文選題：圖式理論 + 閱讀教學��； 參考：《現(xiàn)代語文(語言研究版)》2008年04期

【摘要】：本文針對對外漢語教學中閱讀教學的重要地位以及在教學質量上亟待提高的現(xiàn)狀,分析了如何運用圖式理論指導不同階段的漢語閱讀教學,旨在探尋有效的符合教學實際的漢語閱讀教學模式。
[Abstract]:In view of the important position of reading teaching in TCFL and the current situation that teaching quality needs to be improved, this paper analyzes how to use schema theory to guide Chinese reading teaching in different stages. The purpose of this paper is to explore an effective Chinese reading teaching model in accordance with the teaching practice.
【作者單位】：
【分類號】：H195

【參考文獻】

相關期刊論文 前2條

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【共引文獻】

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本文編號：1819721