本文選題：課程設(shè)計(jì) + 對外漢語教學(xué)��； 參考：《世界漢語教學(xué)》1993年03期

【摘要】：正 對外漢語教學(xué)的課程設(shè)計(jì),是對對外漢語教學(xué)的課程作出的系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計(jì),是聯(lián)結(jié)對外漢語教學(xué)總體設(shè)計(jì)內(nèi)部諸因素以及總體設(shè)計(jì)與對外漢語教學(xué)其他實(shí)踐活動的重要環(huán)節(jié)。課程設(shè)計(jì)除了需要遵循總體設(shè)計(jì)的基本原則以外,還有它自身的原則和特點(diǎn)。一、課程設(shè)計(jì)的定義和內(nèi)容什么是對外漢語教學(xué)的課程設(shè)計(jì)?我想,它應(yīng)該是:在對與對外漢語教學(xué)有關(guān)的各種內(nèi)部和外部因素進(jìn)行全面分析的基礎(chǔ)上,根據(jù)總體設(shè)計(jì)規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)原則,決定開設(shè)哪些課程和課型,
[Abstract]:The curriculum design of teaching Chinese as a foreign language is the systematic planning and design of the course of teaching Chinese as a foreign language. It is an important link to connect the internal factors of the overall design of teaching Chinese as a foreign language and other practical activities of teaching Chinese as a foreign language. In addition to following the basic principles of general design, curriculum design also has its own principles and characteristics. 1. What is the definition and content of curriculum design for teaching Chinese as a foreign language? I think it should be: on the basis of a comprehensive analysis of various internal and external factors related to the teaching of Chinese as a foreign language, and according to the teaching objectives, teaching contents and teaching principles stipulated in the general design, it should decide which courses and courses to offer.
【作者單位】： 北京大學(xué);

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3 陳Y，

本文編號：1805808