本文選題：對外漢語教學　切入點：文學教學　出處：《黑龍江高教研究》2011年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：對于對外漢語教學是否應(yīng)該包含文學作品的教學,學界歷來存在不同看法。文章對各種代表性的觀點進行了歸納與辨析,通過對不同時期對外漢語教學中處理文學作品教學的經(jīng)驗與教訓的回顧,以及對目前幾種流行的中高級對外漢語教材在使用文學作品時所存在的問題的分析認為,只要能有效應(yīng)對漢語教材編寫中的相關(guān)問題,在對外漢語教學中進行文學教學不僅有必要而且完全有可能。通過對相對成熟的英語教材的比較分析,對如何解決對外漢語教學中面臨的相關(guān)問題提出了思路和見解。
[Abstract]:Scholars have always had different views on whether teaching Chinese as a foreign language should include the teaching of literary works. By reviewing the experiences and lessons of teaching literary works in the teaching of Chinese as a foreign language in different periods, and analyzing the problems existing in the use of literary works in several popular teaching materials for Chinese as a foreign language at present, As long as we can effectively deal with the relevant problems in the compilation of Chinese textbooks, it is not only necessary but also possible to carry out literature teaching in teaching Chinese as a foreign language. This paper puts forward some ideas and opinions on how to solve the related problems in teaching Chinese as a foreign language.
【作者單位】： 北京語言大學漢語速成學院;
【分類號】：H195

【參考文獻】

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本文編號：1615618