本文選題：四字格語(yǔ)塊　切入點(diǎn)：構(gòu)式　出處：《銅陵學(xué)院學(xué)報(bào)》2015年03期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：以對(duì)外漢語(yǔ)中級(jí)精讀課文《中國(guó)龍》為例,提出了針對(duì)四字格語(yǔ)塊"構(gòu)式性特征"應(yīng)運(yùn)用語(yǔ)境教學(xué)法的拓展性觀點(diǎn),從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)踐等三個(gè)環(huán)節(jié)更新了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,并通過對(duì)教學(xué)效果的調(diào)研統(tǒng)計(jì),檢驗(yàn)了這一教學(xué)創(chuàng)新的效用。
[Abstract]:Taking the text "Chinese Dragon" as an example, this paper puts forward an extended view of the use of contextual teaching method in view of the "constructional characteristics" of four-character chunks. The traditional teaching mode has been updated in the three links of teaching content and practice, and the effectiveness of this teaching innovation has been tested through the investigation and statistics of the teaching effect.
【作者單位】： 安徽師范大學(xué);
【基金】：安徽省高校省級(jí)優(yōu)秀青年人才基金項(xiàng)目“基于語(yǔ)塊理論的對(duì)外漢語(yǔ)會(huì)話教學(xué)研究”(2011SQRW022)
【分類號(hào)】：H195

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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2 余吟萌;;淺談中高級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的跨文化對(duì)比——以《博雅漢語(yǔ)(高級(jí))》為例[J];北方文學(xué)(下半月);2012年08期

3 齊滬揚(yáng);;作為第二語(yǔ)言的漢語(yǔ)語(yǔ)法研究面臨的問題[J];對(duì)外漢語(yǔ)研究;2010年00期

4 張旺熹;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法研究概說——課題與路向[J];對(duì)外漢語(yǔ)研究;2010年00期

5 鄭艷群;;對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和研究中的量化問題[J];國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)動(dòng)態(tài)與研究;2006年01期

6 馬曉娜;;基于語(yǔ)塊理論的對(duì)外漢語(yǔ)寫作教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究[J];對(duì)外漢語(yǔ)研究;2014年01期

7 李玲;;基于語(yǔ)塊理論的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)[J];赤子(上中旬);2015年03期

8 白林楠;胡韌奮;劉智穎;;基于句法語(yǔ)義規(guī)則系統(tǒng)的比較句自動(dòng)識(shí)別[J];北京大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2015年02期

9 陳s，

本文編號(hào)：1608302