本文關(guān)鍵詞： 話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ) 語(yǔ)用信息 對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典　出處：《西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2014年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)在話語(yǔ)交流中傳達(dá)的是非概念義,而是語(yǔ)用義,表明說(shuō)話人情感及態(tài)度。話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用信息和語(yǔ)義、語(yǔ)法信息一樣,是學(xué)習(xí)詞典中不可或缺的元素。對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)用信息收錄方面存在話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)詞目詞缺失、語(yǔ)用義和概念義混淆、語(yǔ)用信息量不足等問(wèn)題;在表現(xiàn)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)用信息方面,主要使用釋義和例證,其他微觀手段使用頻率非常低,宏觀手段無(wú)一使用來(lái)介紹語(yǔ)用信息。因此,建議對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典充分重視話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)用信息,并從宏觀和微觀兩個(gè)層面即從研究語(yǔ)料庫(kù)、增設(shè)語(yǔ)域標(biāo)簽、采用"語(yǔ)境引導(dǎo)詞"方法、使用參見(jiàn)、采用"用法說(shuō)明"等方法來(lái)展現(xiàn)其語(yǔ)用信息。
[Abstract]:In discourse communication, discourse markers convey non-conceptual meaning, but pragmatic meaning, indicating the speaker's emotion and attitude. The pragmatic information of discourse markers is the same as that of semantic and grammatical information. It is an indispensable element in learning dictionaries. In TCFL, there are some problems such as the absence of target words of discourse markers, confusion of pragmatic and conceptual meanings, insufficient amount of pragmatic information and so on. In the aspect of expressing pragmatic information of discourse markers, we mainly use definitions and examples, but other micro-means are used very low, and no macroscopic means are used to introduce pragmatic information. It is suggested that the dictionary should attach great importance to the pragmatic information of discourse markers, and add register labels from both macro and micro levels, and adopt the method of "contextual guiding words". Use instructions and other methods to show its pragmatic information.
【作者單位】： 廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;蘇州大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院;
【基金】：國(guó)家社科基金項(xiàng)目“基于詞典生成系統(tǒng)的:‘新一代英漢雙解學(xué)習(xí)詞典’的研編”(09BYY034) 教育部社科規(guī)劃項(xiàng)目“二語(yǔ)習(xí)得理論與新一代英漢學(xué)習(xí)詞典理論框架的研究”(09YJA740027)
【分類號(hào)】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1527460