本文關(guān)鍵詞：小學(xué)初級(jí)漢語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)思考與實(shí)踐　出處：《科技視界》2016年26期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：目前國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部外派世界各地教授小學(xué)生漢語(yǔ)的教師數(shù)量在大幅增加,由此針對(duì)漢語(yǔ)零起點(diǎn)外國(guó)小學(xué)生的課堂教學(xué)也越來(lái)越受到矚目。本文從課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則與策略入手,結(jié)合筆者在美國(guó)教學(xué)的親身實(shí)踐,就小學(xué)初級(jí)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行思考與探討。
[Abstract]:At present, the number of teachers teaching Chinese to primary school students from all over the world is increasing dramatically in the National Han Office / Confucius Institute headquarters. Therefore, the classroom teaching of foreign pupils with zero starting point is attracting more and more attention. This paper starts with the principles and strategies of classroom activity design, and combines the personal teaching practice of the author in the United States. This paper discusses the design of classroom activities in primary Chinese as a foreign language teaching in primary schools.
【作者單位】： 南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 隨著“漢語(yǔ)熱”的升溫和國(guó)家漢辦/孔子學(xué)院總部的大力支持,美國(guó)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的小學(xué)生逐漸增多。筆者在兩年任期的小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中接觸的是以前從未接觸過(guò)漢語(yǔ)的零起點(diǎn)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者。他們的年齡從6歲到12歲不等,來(lái)自不同的文化背景和家庭背景,性格差異也比較大。在兩年的教學(xué)過(guò)程中筆

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