本文關(guān)鍵詞：論對外漢語中級班精讀課課堂教學(xué)　出處：《陜西師范大學(xué)》2012年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

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【摘要】：長期以來,有關(guān)對外漢語課堂教學(xué)的研究數(shù)不勝數(shù)。但是具體到中級階段,具體到精讀課課堂教學(xué)的研究,卻是個(gè)相對薄弱的環(huán)節(jié)。精讀課是留學(xué)生獲得系統(tǒng)得語言知識的最基本途徑,也是其他課程的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)效果的好壞,直接影響著學(xué)生對漢語知識的掌握程度。筆者基于對外漢語中級班精讀課的教學(xué)實(shí)踐,立足于對外漢語中級班精讀課課堂教學(xué)的特點(diǎn)及教學(xué)原則,探討對外漢語中級班精讀課課堂教學(xué)存在的問題,并探索中級班精讀課更有效的教學(xué)方法及技巧。 本文主要從以下幾個(gè)方面展開：引言部分主要是對選題的背景和現(xiàn)狀、研究的問題和所采取的方法,研究的意義的介紹。第二章則是本文的理論基礎(chǔ)的闡述,并對相關(guān)概念進(jìn)行了界定。第三、四、五章是本文的核心部分。第三章主要是對中級班精讀課課堂教學(xué)的特點(diǎn)和存在的問題的分析；第四章探討了中級班精讀課課堂教學(xué)原則。第五章結(jié)合教學(xué)案例對中級班精讀課課堂教學(xué)的方法進(jìn)行分析和探討。最后對全文進(jìn)行小結(jié),并提出當(dāng)下對外漢語中級班精讀課課堂教學(xué)存在問題,同時(shí)進(jìn)行了討論。
【學(xué)位授予單位】：陜西師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：H195

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1323378