本文關(guān)鍵詞：對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的文化心理干預(yù)研究初探

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【摘要】：漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力既是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的目的,也是考查教學(xué)水平的重要指標(biāo)。語(yǔ)言和文化之間密不可分的關(guān)系注定了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中必然時(shí)刻伴隨著文化的因素,其中文化心理在對(duì)外漢語(yǔ)就口語(yǔ)教學(xué)中起著舉足輕重的作用。充分利用好文化心理的干預(yù),將會(huì)取得事半功倍的效果。
【作者單位】： 沈陽(yáng)理工大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：H195
【正文快照】： 任何一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)都以實(shí)際交際能力為終極目標(biāo),相對(duì)于書(shū)面交際而言,口語(yǔ)交際能力表達(dá)方式更加直接、適用范圍更加廣泛、交際效果更加明顯。漢語(yǔ)口語(yǔ)交際能力既是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的目的,也是考查教學(xué)水平的重要指標(biāo)。在具體對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,口語(yǔ)教學(xué)是留學(xué)生將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化

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