發(fā)布時間：2017-10-29 09:14

  本文關(guān)鍵詞：功能法在對外漢語教學(xué)中的特點(diǎn)

  更多相關(guān)文章： 功能法 總體設(shè)計(jì) 教材編寫 課堂教學(xué) 語言測試

【摘要】：功能法始于20世紀(jì)70年代英國語言學(xué)家威爾金斯的研究,而后發(fā)展到美國、蘇聯(lián)等國家,80年代引入我國,對對外漢語研究與教學(xué)產(chǎn)生了重大影響。本文以教學(xué)活動為綱,從四大基本環(huán)節(jié)入手,分析功能法在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)。
【作者單位】： 黑龍江大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 功能法 總體設(shè)計(jì) 教材編寫 課堂教學(xué) 語言測試
【分類號】：H195.3
【正文快照】： 功能法(Functional Approach)也叫交際法(Communicative Approach)、意念-功能法(Notional-Functional Approach)�！耙饽钪敢罁�(jù)特定的交際目的要表達(dá)的思想內(nèi)容,功能指用語言表達(dá)思想的行為�！盵1]功能法產(chǎn)生于20世紀(jì)70年代的英國,80年代走向成熟,以海姆斯、拉波夫等人的社

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