本文關(guān)鍵詞：高校少數(shù)民族學生思想道德建設研究——基于民族文化教育理論視角

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【摘要】：基于民族文化教育理論視角,從探究少數(shù)民族大學生思想道德教育現(xiàn)狀入手,探索影響少數(shù)民族大學生思想道德建設的原因,進而解決少數(shù)民族大學生思想道德建設問題,強調(diào)提升少數(shù)民族大學生的思想道德教育質(zhì)量關(guān)系到社會的穩(wěn)定和國家的長治久安,重申加強少數(shù)民族大學生思想道德建設的重要性。
【作者單位】： 西南科技大學;
【關(guān)鍵詞】： 少數(shù)民族學生 思想道德建設 民族文化教育理論
【基金】：綿陽市哲學社會科學重點研究基地四川青少年思想道德建設研究中心項目的成果(編號:SCQSN2014B09)
【分類號】：G751
【正文快照】： 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》提出,重視和支持民族教育事業(yè),開展民族團結(jié)教育,提高少數(shù)民族教育發(fā)展水平,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。[1]少數(shù)民族教育長期得不到實質(zhì)性的突破發(fā)展,特別是思想道德教育和現(xiàn)代主流價值觀教育,幾乎是一片空白。從民族文化教育理論看待少數(shù)民族大

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本文編號：965190