發(fā)布時間：2017-10-02 06:17

  本文關鍵詞：《顏氏家訓》與《袁氏世范》家庭教育思想比較研究

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【摘要】：產生于不同時期的《顏氏家訓》與《袁氏世范》,作為家訓的重要代表,其家庭教育的內容主要繼承了儒家“修身、齊家、治國、平天下”的基本理念,二者的家庭教育思想既相互關聯(lián)又有所不同�！额伿霞矣枴房胺Q家訓的典范,在中國家訓史上具有承上啟下的作用,《袁氏世范》則是家訓轉型期的代表作,吸取了前人家訓的經驗智慧,又形成了自己新的特點。這兩部著作都蘊含了豐富的家庭教育思想,不僅為我們研究家庭教育提供重要的文獻資料,也是我們更好的實施家庭教育的經驗智慧。論文主要包括引言和以下內容:第一部分是對《顏氏家訓》與《袁氏世范》的家庭教育思想的主要內容進行概括的介紹。第二部分是在第一部分的基礎上分析《顏氏家訓》與《袁氏世范》家庭教育思想的相同之處,產生于不同時期的家訓著作必然有著聯(lián)系,從相同本質入手能更清楚的展示二者家庭教育思想的關聯(lián)性。第三部分是在分析《顏氏家訓》與《袁氏世范》中體現(xiàn)的家庭教育思想及相同之處的基礎上找出二者的差異,以便對這二者的思想內涵與特點有較為清楚的認識。第四部分在分析二者家庭教育思想相同與差異的基礎上,側重于這二者的家庭教育思想對當代家庭教育的啟示,以期為我們如何更好的進行家庭教育提供經驗借鑒。
【關鍵詞】：《顏氏家訓》 《袁氏世范》 家庭教育思想 比較研究
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G78
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-19
• （一）選題緣由8-9
• 1.古代家訓是傳統(tǒng)文化的瑰寶8
• 2.家庭教育的重要性及現(xiàn)實中的偏失8-9
• （二）相關概念界定9-11
• 1.家訓9
• 2.家庭9-11
• 3.家庭教育11
• （三）相關文獻綜述11-18
• 1.《顏氏家訓》中家庭教育思想的相關研究12-14
• 2.《袁氏世范》家庭教育思想的相關研究14-17
• 3.關于二者家庭教育思想的比較研究17-18
• （四）研究意義18
• 1.理論意義18
• 2.現(xiàn)實意義18
• （五）研究方法18-19
• 1.文獻研究法18
• 2.歷史研究法18
• 3.比較研究法18-19
• 一、《顏氏家訓》與《袁氏世范》的家庭教育思想19-33
• （一）《顏氏家訓》家庭教育思想的基本內容19-25
• 1.教子之方19-21
• 2.修身21-22
• 3.寬厚治家22-23
• 4.治學之道23-25
• （二）《袁氏世范》家庭教育思想的主要內容25-33
• 1.教子于幼、不廢學26-27
• 2.修身處世27-28
• 3.治家規(guī)范28-31
• 4.女子可憐宜加愛31-33
• 二、《顏氏家訓》與《袁氏世范》家庭教育思想的相同之處33-38
• （一）強調“家國一體”的緊密聯(lián)系33-34
• （二）重視“孝悌”的倫理本位思想34
• （三）重視修身處世34-35
• （四）相對進步而又保守的女性教育思想35-36
• （五）重視榜樣示范和環(huán)境習染36-38
• 三、《顏氏家訓》與《袁氏世范》家庭教育思想的差異38-44
• （一）歷史背景與個人差異38-39
• （二)“范家”與“范世”39-40
• （三）貴族化與平民化40
• （四）文學性與經濟性40-42
• （五）學以致仕與學以致用42-44
• 四、《顏氏家訓》與《袁氏世范》家庭教育思想的當代啟示44-48
• （一）把家庭教育擺在重要位置44-45
• （二）科學運用家庭教育方法45-46
• （三）重視道德教育46
• （四）重視早期教育46-48
• 結語48-49
• 參考文獻49-55
• 后記55

【參考文獻】

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本文編號：957991