本文關(guān)鍵詞：香港群育學(xué)校對(duì)內(nèi)地工讀學(xué)校的啟示

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【摘要】：香港群育學(xué)校是專門針對(duì)具有學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙和行為問題的青少年而設(shè)的特殊公立學(xué)校。具有悠久歷史的香港群育學(xué)校,在借鑒和吸收了西方經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合香港本土的實(shí)際情況,建立了完整的"群育模式",這種模式在"困難青少年"教育矯正方面具有獨(dú)特的效果,對(duì)內(nèi)地工讀學(xué)校未來發(fā)展提供了啟示。
【作者單位】： 南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;廣州市新穗學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 香港 群育學(xué)校 工讀教育
【基金】：共青團(tuán)廣東省委與廣東省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主辦的2013~2014年度廣東省青少年和青少年工作研究重點(diǎn)課題“中國(guó)工讀教育基礎(chǔ)理論與實(shí)踐研究”(課題編號(hào):2013WT041)的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G765
【正文快照】： 一、香港群育學(xué)校與內(nèi)地工讀學(xué)校(一)香港群育學(xué)校香港群育學(xué)校是專為具有學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙和行為問題的青少年而設(shè)的特殊公立學(xué)校。1995年,《香港康復(fù)政策》(白皮書)是這樣表達(dá)的:適應(yīng)不良的兒童大多不屬于永久弱能,情緒和行為上的問題一般并非身體有缺陷,而是由于學(xué)校和家

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【相似文獻(xiàn)】

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