發(fā)布時間：2017-10-01 02:33

  本文關(guān)鍵詞：服務(wù)學(xué)習(xí)對青少年身份認(rèn)同形成之作用

  更多相關(guān)文章： 服務(wù)學(xué)習(xí) 青少年 身份認(rèn)同 利社會態(tài)度及行為 公民身份 職業(yè)取向

【摘要】：文章探討服務(wù)學(xué)習(xí)對青少年身份認(rèn)同的影響,分別從利社會態(tài)度與行為、公民身份、職業(yè)取向、社會經(jīng)濟(jì)階層、種族與族群、性別等身份認(rèn)同范疇分析服務(wù)學(xué)習(xí)對青少年身份認(rèn)同形成的積極作用,并討論相關(guān)服務(wù)學(xué)習(xí)方案的特點(diǎn)及重要性。旨在增進(jìn)我們對服務(wù)學(xué)習(xí)這一學(xué)習(xí)形式的理解,并為服務(wù)學(xué)習(xí)設(shè)計者提供改進(jìn)建議。
【作者單位】： 香港教育學(xué)院課程與教學(xué)學(xué)系;
【關(guān)鍵詞】： 服務(wù)學(xué)習(xí) 青少年 身份認(rèn)同 利社會態(tài)度及行為 公民身份 職業(yè)取向
【分類號】：G775
【正文快照】： 一、服務(wù)學(xué)習(xí)的含義及其作用服務(wù)學(xué)習(xí)(service-learning)作為經(jīng)驗(yàn)教育(experiential learning)的一種形式,自上世紀(jì)80年代以來在歐美地區(qū)獲得了充分發(fā)展。上世紀(jì)90年代,尤其是21世紀(jì)以來,亞洲一些國家和地區(qū)也紛紛出現(xiàn)服務(wù)學(xué)習(xí)的形式。在香港,約九成的中小學(xué)從2001年基礎(chǔ)教育

【共引文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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2 曾曉強(qiáng);;大學(xué)生道德認(rèn)同、親社會行為及影響因素研究[J];重慶工商大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2012年04期

3 曾曉強(qiáng);;國外道德認(rèn)同研究進(jìn)展[J];心理研究;2011年04期

4 邱佳佳;;尤尼斯青少年道德發(fā)展理論及德育啟示[J];淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2013年01期

5 潘紅霞;;“90后”大學(xué)生道德認(rèn)同現(xiàn)狀與應(yīng)對舉措[J];中國青年研究;2014年06期

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 范樹成;德育過程論[D];東北師范大學(xué);2004年

2 馬建國;道德外化與高校外化德育研究[D];河北師范大學(xué);2012年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 姚莉;個體道德認(rèn)知發(fā)展的反思和重構(gòu)——新科爾伯格理論研究[D];南京師范大學(xué);2004年

3 陳利華;當(dāng)代大學(xué)生道德自我發(fā)展的問題與對策[D];中南大學(xué);2009年

4 張建榮;科爾伯格道德教育理論研究[D];燕山大學(xué);2009年

5 張毅男;對當(dāng)前大學(xué)生修養(yǎng)問題的探索[D];長春理工大學(xué);2010年

6 王倩;“微時代”大學(xué)生思想政治教育載體研究[D];西安科技大學(xué);2012年

7 李妍;中學(xué)生道德同一性與親社會行為的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2012年

8 齊喜梅;中學(xué)生道德同一性、班級環(huán)境和欺負(fù)行為的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2012年

9 劉尚剛;養(yǎng)育風(fēng)格、道德認(rèn)同與心理距離的關(guān)系研究[D];曲阜師范大學(xué);2013年

10 仇雯;影視文化對大學(xué)生思想政治教育的作用研究[D];西安科技大學(xué);2013年

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 徐燕;;淺談家庭教養(yǎng)方式、家庭氛圍對青少年成長的影響[J];管理觀察;2009年18期

2 鄭新蓉;;天真單純與老練復(fù)雜[J];父母必讀;1998年11期

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6 羅良;;兒童青少年發(fā)展中的父母教育卷入[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2011年01期

7 ;原來,我們可以這樣交流——親子關(guān)系參與式培訓(xùn)紀(jì)實(shí)[J];父母必讀;2002年11期

8 卜衛(wèi);;孩子與媒介(一) 正確認(rèn)識媒介對孩子的影響[J];家庭教育(中小學(xué)家長);2002年01期

9 卜衛(wèi);;孩子與媒介(一) 正確認(rèn)識媒介對孩子的影響[J];家庭教育(嬰幼兒家長);2002年01期

10 卜衛(wèi);廣告教育[J];少年兒童研究;1997年04期

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3 關(guān)穎;;父母對孩子的“過度保護(hù)”是在轉(zhuǎn)嫁社會競爭壓力[A];“十一五”與青少年發(fā)展研究報告——第二屆中國青少年發(fā)展論壇暨中國青少年研究會優(yōu)秀論文集（2006）[C];2006年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前9條

1 本報記者 張勇;壩盤民族小學(xué)舊貌要煥新顏[N];銅仁日報;2010年

2 ;新疆少數(shù)民族基礎(chǔ)教育不斷“提速”[N];人民日報;2009年

3 通訊員 楊文 侯亞南 許有文;瑪納斯縣為少數(shù)民族貧困生發(fā)放助學(xué)金[N];昌吉日報;2007年

4 本報記者 程瑤;父母和孩子一起成長[N];黑龍江日報;2010年

5 通訊員 朱文斌 塔吉古麗;柯坪35名貧困學(xué)生受益“新疆圓夢行動”[N];阿克蘇日報;2009年

6 本報記者 喻寧　實(shí)習(xí)記者 郭鷺;經(jīng)營快樂家庭教育：他取得社會和經(jīng)濟(jì)效益雙豐收[N];經(jīng)理日報;2010年

7 本報記者 楊晶;為智障人士打開一扇窗[N];大連日報;2010年

8 實(shí)習(xí)生 蘇卓圖　鄭曉莎 記者 葉小鐘;萬名農(nóng)民工將“一天一塊錢”輕松讀大學(xué)[N];工人日報;2011年

9 記者 楊陽;酒泉納什—姚基金特殊教育學(xué)�？⒐N];酒泉日報;2011年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 徐勝;智力障礙青少年自我決定研究[D];華東師范大學(xué);2010年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 單英子;家庭功能對培育青少年社會適應(yīng)性的影響研究[D];天津理工大學(xué);2013年

2 孔維蕾;男性青少年犯罪者父母養(yǎng)育方式、社會支持特點(diǎn)初探[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2011年

3 許清華;特訓(xùn)學(xué)校對偏差青少年的“再造”[D];湖南科技大學(xué);2012年

4 蔡施思;父母教養(yǎng)方式與青少年社會適應(yīng)性的關(guān)系[D];東北師范大學(xué);2012年

5 李越;父母教養(yǎng)方式、依戀風(fēng)格對青少年早期行為的預(yù)測作用[D];山東師范大學(xué);2014年

6 齊芳;家庭教育在青少年思想政治教育中的作用及對策研究[D];中北大學(xué);2010年

7 吳小立;中國和馬來西亞華裔父母教養(yǎng)方式對青少年自尊影響的比較研究[D];南京師范大學(xué);2011年

8 朱素敏;青少年親子關(guān)系的研究現(xiàn)狀及教育建議[D];蘇州大學(xué);2011年

9 宋春聯(lián);初中生親子沖突問題的干預(yù)研究[D];西南大學(xué);2010年

10 廣川;初中生服裝選購自主性與親子沖突關(guān)系研究[D];西南大學(xué);2011年

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本文編號：951870