本文關(guān)鍵詞：成人教育管理者專業(yè)知能建設(shè)研究

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【摘要】：專業(yè)化對(duì)于成人教育管理隊(duì)伍建設(shè)來(lái)說(shuō),是一項(xiàng)非常重要的工作,它對(duì)于國(guó)民教育發(fā)展起到舉足輕重的作用,特別是成人教育管理者專業(yè)知能建設(shè),能夠從根本上促進(jìn)整個(gè)成人教育事業(yè)的發(fā)展。正因如此,我們才需要對(duì)專業(yè)知能建設(shè)有明確的認(rèn)識(shí),積極發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,并有針對(duì)性地加以解決。
【作者單位】： 江蘇海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院;南京郵電大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院;南京曉莊學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 成人教育 管理者 專業(yè)知識(shí) 能力建設(shè)
【基金】：2015年江蘇省教育系統(tǒng)黨的建設(shè)研究會(huì)研究課題“高職院中層干部‘德’考核量化指標(biāo)研究”,項(xiàng)目編號(hào):2015JYDJ-YB0062
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 專業(yè)化在社會(huì)學(xué)層面上強(qiáng)調(diào)的是,某項(xiàng)職業(yè)經(jīng)歷一定時(shí)期的發(fā)展,會(huì)同專業(yè)性指標(biāo)逐步契合,并取得有關(guān)專業(yè)地位的變化過(guò)程。專業(yè)化會(huì)涉及到個(gè)體專業(yè)化與群體專業(yè)化兩個(gè)角度的問(wèn)題,而無(wú)論是個(gè)體專業(yè)化還是群體專業(yè)化,都要求相關(guān)人員以專業(yè)知能建設(shè)為基礎(chǔ)。對(duì)于成人教育管理者來(lái)說(shuō),專

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

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本文編號(hào)：906635