發(fā)布時間：2017-09-16 08:22

  本文關(guān)鍵詞：新農(nóng)村建設(shè)背景下的遼寧農(nóng)村女性的職業(yè)教育研究

  更多相關(guān)文章： 新農(nóng)村建設(shè) 農(nóng)村女性 職業(yè)教育

【摘要】：在如今我國農(nóng)村工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展過程中，農(nóng)村男性勞動力逐漸向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，農(nóng)村女性成為農(nóng)業(yè)勞動的主要力量，女性對農(nóng)業(yè)資源的決策作用得到了普遍認同。目前，我國農(nóng)村女性的整體素質(zhì)普遍偏低，，無法滿足新農(nóng)村建設(shè)的需要，如一些農(nóng)村女性存在接受文化教育時間短、所學文化知識有限、科技素質(zhì)較低、存在嚴重的自卑心理等。農(nóng)村發(fā)展與農(nóng)村女性職業(yè)教育有著密不可分的關(guān)聯(lián)。在新農(nóng)村建設(shè)的大背景環(huán)境下研究農(nóng)村女性職業(yè)教育，既是社會主義新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展的時代要求，同時也是職業(yè)教育發(fā)展的趨勢。發(fā)展農(nóng)村女性職業(yè)教育能夠彌補長久以來職業(yè)教育體系中針對性別的忽視，還可以體現(xiàn)社會主義社會在建設(shè)的過程中體現(xiàn)出的以人為本的發(fā)展理念。筆者在該論文中主要的研究對象是遼寧省農(nóng)村女性，分析了遼寧省農(nóng)村女性職業(yè)教育在新農(nóng)村建設(shè)背景下存在的問題：農(nóng)村女性生理和心理壓力大、農(nóng)村女性職業(yè)培訓的參與率低、農(nóng)村女性勞動力資源浪費，再教育機會受到限制、性別歧視現(xiàn)象仍舊十分嚴重。并對農(nóng)村女性職業(yè)教育的影響因素作了進一步總結(jié)：生理因素、心理因素、社會性別因素、經(jīng)濟因素等都是影響農(nóng)村女性職業(yè)教育發(fā)展的因素；在此分析的基礎(chǔ)之上，提出了在改進遼寧省農(nóng)村女性職業(yè)教育的對策：建立以政府為主導多方共同參與的分工協(xié)作機制，構(gòu)建農(nóng)村女性職業(yè)教育培訓的體系，更加偏重于二、三產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能的培訓，發(fā)展農(nóng)村女性就業(yè)途徑、改變傳統(tǒng)固有思想模式將男女性別平等意識納入農(nóng)村女性的職業(yè)教育與培訓中。
【關(guān)鍵詞】：新農(nóng)村建設(shè) 農(nóng)村女性 職業(yè)教育
【學位授予單位】：吉林農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：G725
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-6
• 第一章 緒論6-12
• 1.1 選題背景6-7
• 1.2 研究目的和意義7-8
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀8-10
• 1.4 研究方法和研究思路10-12
• 第二章 相關(guān)理論研究12-15
• 2.1 相關(guān)概念12-13
• 2.2 相關(guān)理論13-15
• 第三章 新農(nóng)村建設(shè)背景下的遼寧農(nóng)村女性的職業(yè)教育的現(xiàn)狀15-22
• 3.1 遼寧農(nóng)村女性的職業(yè)教育的總體狀況15-19
• 3.2 形成遼寧農(nóng)村女性的職業(yè)教育的現(xiàn)狀的原因分析19-22
• 第四章 發(fā)展農(nóng)村女性的職業(yè)教育對推動遼寧省新農(nóng)村建設(shè)的作用22-25
• 4.1 有利于提高農(nóng)村女性文化素質(zhì)促進文明鄉(xiāng)風22
• 4.2 有利于提高農(nóng)村女性的科技文化促進農(nóng)村的物質(zhì)文明建設(shè)22-23
• 4.3 有利于促進農(nóng)村女性剩余勞動力的轉(zhuǎn)移23-24
• 4.4 有利于提升農(nóng)村女性的社會地位促進男女兩性的平等和諧24-25
• 第五章 發(fā)展遼寧農(nóng)村女性職業(yè)教育的策略25-30
• 5.1 建立以政府為主導，多方共同參與的分工協(xié)作機制25-26
• 5.2 構(gòu)建農(nóng)村女性職業(yè)教育與培訓的體系26-28
• 5.3 農(nóng)村職業(yè)教育應更加偏重于二、三產(chǎn)業(yè)技術(shù)技能的培訓，拓寬女性就業(yè)途徑28-29
• 5.4 將男女性別平等意識納入培訓中，改變傳統(tǒng)固有思想模式29-30
• 參考文獻30-33
• 附錄33-36
• 作者簡介36-37
• 致謝37

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：861931