本文關(guān)鍵詞：高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑分析

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【摘要】：從當(dāng)前的研究以及實踐工作來看,關(guān)于繼續(xù)教育問題的研究與分析還處于一個初級階段,雖然在實際工作開展過程中,已經(jīng)取得一定的成效,但是還沒有在社會中達(dá)成共識,缺少一定的可操作性。因此,我們應(yīng)該結(jié)合繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)型要求、所面臨的問題以及相關(guān)戰(zhàn)略的選擇來進(jìn)行深入的分析與研究,合理地進(jìn)行繼續(xù)教育的課程設(shè)置以及專業(yè)安排,選擇適合的教育模式,竭盡所能尋求轉(zhuǎn)型發(fā)展的適宜路徑,為現(xiàn)在與未來高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型發(fā)展拓寬思路。
【作者單位】： 武漢科技大學(xué)外國語學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高校繼續(xù)教育 轉(zhuǎn)型 發(fā)展 路徑選擇
【基金】：2015年湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目(編號:15Q030)
【分類號】：G724
【正文快照】： 當(dāng)前,我國正處在繼續(xù)教育發(fā)展與改革的關(guān)鍵時期,因此,高校繼續(xù)教育必須找準(zhǔn)自己的位置,并要通過發(fā)展戰(zhàn)略取向的優(yōu)化與調(diào)整,帶動自身發(fā)展思路的轉(zhuǎn)型,以尋求新的發(fā)展機(jī)遇與發(fā)展空間。本文主要探討與分析高校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型內(nèi)涵、戰(zhàn)略取向、困境以及轉(zhuǎn)型策略等內(nèi)容。一、轉(zhuǎn)型、繼續(xù)

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：861094