本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)具備可持續(xù)發(fā)展能力的新型職業(yè)農(nóng)民新思考——以成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院畜牧獸醫(yī)專業(yè)為例

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【摘要】：全面深化農(nóng)村改革,推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化,培養(yǎng)造就新型職業(yè)農(nóng)民,為農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化建設(shè)和農(nóng)業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人力基礎(chǔ)與保障,是涉農(nóng)畜牧獸醫(yī)專業(yè)高職教育面臨的新形勢(shì)和新任務(wù)。在培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民的新定位下,農(nóng)業(yè)高職教育必須在培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力方面加以思考。文章以成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院為例分析了培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的現(xiàn)實(shí)意義,總結(jié)了培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的有效途徑和教育改革方法,以期為其他高職院校提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
【作者單位】： 成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 新型職業(yè)農(nóng)民 可持續(xù)發(fā)展能力 農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化 人才培養(yǎng) 教學(xué)模式 課程體系
【基金】：2013年四川高等職業(yè)教育研究中心課題(GZY13C16)
【分類號(hào)】：G725;S85-4
【正文快照】： 2013年12月23—24日中央農(nóng)村工作會(huì)議把農(nóng)業(yè)放在“四化同步”的基礎(chǔ)位置,把“三農(nóng)”放在全黨工作的重中之重的位置,會(huì)議強(qiáng)調(diào)要更加注重科技人才,堅(jiān)持科技興農(nóng)、人才強(qiáng)農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng),用科技進(jìn)步解決資源約束,實(shí)現(xiàn)節(jié)本增效,提高產(chǎn)量和品質(zhì),為農(nóng)業(yè)插上科技的翅膀。在新形

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本文編號(hào)：829178