本文關(guān)鍵詞：全國電大系統(tǒng)老年教育發(fā)展調(diào)研報告

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【摘要】：發(fā)展老年遠程教育是新時期我國實現(xiàn)積極老齡化和學習型社會的重要內(nèi)容。我國廣播電視大學系統(tǒng)具有一定的老年教育辦學基礎(chǔ)和經(jīng)驗,自20世紀80年代舉辦老年教育至今,在辦學規(guī)模、辦學場地、學習平臺、教學方式、師資、專業(yè)和課程、學習資源和終端等方面不斷發(fā)展,建構(gòu)了較為清晰和較具特色的老年教育模式和框架,但同時也存在著一些內(nèi)部與外部的問題。這些問題可以從思想認識、合作模式、服務(wù)平臺、老年學歷教育和非學歷教育、養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)、服務(wù)隊伍建設(shè)、實體基地建設(shè)、項目驅(qū)動機制、科學研究等方面加以改善,以促進在"互聯(lián)網(wǎng)+"時代全國電大(開放大學)系統(tǒng)更好地服務(wù)老年教育的發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】： 開放大學 電大系統(tǒng) 老年遠程教育 調(diào)研報告
【基金】：教育部職業(yè)教育與成人教育司委托課題《全國老年教育發(fā)展規(guī)劃(2016-2020年)》遠程教育課題組
【分類號】：G777
【正文快照】： 一、全國電大(開大)舉辦老年教育的歷史發(fā)展(一)舉辦緣起電大(開大)系統(tǒng)開展老年教育始于20世紀80年代。開辦之初,大部分老年大學為離退休干部或某行業(yè)的退休工人服務(wù),社會普通老年群體很少有機會參與。隨著我國全面進入老齡化社會,老年教育的社會需求日益凸顯,老年教育也逐漸

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