本文關(guān)鍵詞：民族和諧社會建設(shè)呼喚公民教育

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【摘要】：民族和諧社會建設(shè)呼喚新的精神文明,諸如民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展與生態(tài)保護、民族文化傳承與發(fā)展、民族地區(qū)人口素質(zhì)提升、邊疆地區(qū)安全與穩(wěn)定等現(xiàn)實問題的根本解決,都有待于民族社會個體成員公民素質(zhì)的養(yǎng)成,這是一個唯有通過教育途徑方能實現(xiàn)的文化過程。民族教育應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)有利于公民素質(zhì)養(yǎng)成的文化土壤,以核心價值觀為導(dǎo)向,培養(yǎng)融民族認(rèn)同與國家認(rèn)同為一體,既有主體精神又具公共意識的一代新人。
【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 民族地區(qū) 和諧社會 公民教育
【基金】：國家社會科學(xué)基金項目“新絲路戰(zhàn)略下西南民族智力資源開發(fā)的教育文化路徑研究”(項目編號:15BMZ050)的階段性成果
【分類號】：G750
【正文快照】： 多民族國家和諧社會建設(shè)的根本立足點在于構(gòu)成社會的基本要素——個體成員身心素質(zhì)的提高和完善。教育文化所擔(dān)負(fù)的重大歷史使命,就是為這個行將到來的社會做好基礎(chǔ)建構(gòu)。面臨社會的全面轉(zhuǎn)型,基于多民族共生、多元文化并存的局面,立足于民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)實,教育文化應(yīng)如何

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：802334