本文關(guān)鍵詞：美國特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)展與評介

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【摘要】：美國特殊兒童委員會(CEC)是美國最大的特殊教育專業(yè)組織,其制定的特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對美國乃至國際特殊教育教師的培養(yǎng)均發(fā)揮著重要的引導(dǎo)和借鑒作用。2010年和2012年,CEC分別頒布了新修訂的"特殊教育教師倫理準(zhǔn)則"和"特殊教育教師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)"。本文即在對其進行介紹和闡述的基礎(chǔ)上,將其與2009版本進行內(nèi)容、結(jié)構(gòu)上的對比和分析,從而明確國際特殊教育教師從業(yè)要求的內(nèi)涵及其變化趨勢,以期為我國特殊教育教師培養(yǎng)及整體質(zhì)量的提高提供經(jīng)驗和借鑒。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 特殊教育教師 倫理準(zhǔn)則 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
【基金】：教育部“國家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項目”資助
【分類號】：G769.712
【正文快照】： 一、背景美國特殊兒童委員會(Council for Exceptional Children,CEC)是美國最大并具有重要國際影響力的特殊教育專業(yè)組織,致力于美國特殊教育教師素質(zhì)以及特殊教育質(zhì)量的提升。CEC早在成立之初便意識到建立特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要作用,并在1922年的第一次會議中將建立特

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本文編號：725905