本文關(guān)鍵詞：父母沖突與幼兒社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系:消極情緒的中介作用

  更多相關(guān)文章： 父母沖突 消極情緒 社會(huì)適應(yīng) 同伴交往問題 行為問題

【摘要】：隨著父母沖突與兒童社會(huì)適應(yīng)之間關(guān)系研究的逐步深入,父母沖突導(dǎo)致兒童社會(huì)適應(yīng)不良的內(nèi)在機(jī)制逐步成為研究的熱點(diǎn)。本研究以297名3~6歲幼兒及其家長(zhǎng)為研究對(duì)象,以情緒安全理論為基礎(chǔ),采用奧利里-波特(O’Leary-Porter)量表、兒童行為問卷的消極情緒維度以及兒童長(zhǎng)處與困難問卷的同伴交往問題和行為問題兩個(gè)分量表為研究工具,考察目睹父母沖突與幼兒社會(huì)適應(yīng)之間的關(guān)系以及幼兒消極情緒在其間的中介作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)目睹父母沖突、幼兒消極情緒與幼兒的同伴交往問題、行為問題之間呈顯著正相關(guān);分層回歸分析表明幼兒消極情緒在目睹父母沖突與同伴交往問題之間起完全中介作用,在目睹父母沖突與行為問題之間起部分中介作用,進(jìn)一步構(gòu)建的結(jié)構(gòu)方程模型也驗(yàn)證了回歸分析的發(fā)現(xiàn)。由此可知,父母需有意識(shí)地避免爭(zhēng)執(zhí)或沖突,盡量降低沖突頻率以及沖突行為暴露在幼兒面前的機(jī)會(huì)。幼兒園和社區(qū)則有必要通過專題講座、小組活動(dòng)等方式讓家長(zhǎng)了解父母沖突的消極影響。另外,由于父母沖突對(duì)幼兒社會(huì)適應(yīng)的不同領(lǐng)域影響的內(nèi)在機(jī)制不同,所以對(duì)父母沖突引發(fā)的幼兒社會(huì)適應(yīng)不良的干預(yù),應(yīng)考慮到其內(nèi)在影響機(jī)制不同而采取不同的干預(yù)措施。
【作者單位】： 北京師范大學(xué)教育學(xué)部;
【關(guān)鍵詞】： 父母沖突 消極情緒 社會(huì)適應(yīng) 同伴交往問題 行為問題
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金“項(xiàng)目城市家庭祖輩—父輩共同養(yǎng)育的特征及其對(duì)嬰幼兒適應(yīng)的影響研究”(編號(hào):15CSH053)
【分類號(hào)】：G78
【正文快照】： 一、問題提出父母沖突指父母之間由于意見不一致而引起的言語(yǔ)或身體上的爭(zhēng)執(zhí)與攻擊。[1]發(fā)展心理學(xué)與家庭教育學(xué)領(lǐng)域的研究都發(fā)現(xiàn),作為個(gè)體成長(zhǎng)過程中的危險(xiǎn)因素,父母沖突與兒童的心理健康和社會(huì)適應(yīng)密切相關(guān),出現(xiàn)嚴(yán)重問題行為的兒童更多來(lái)自經(jīng)常爭(zhēng)吵和充滿敵意的家庭。[2][3]

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 儲(chǔ)呈平;;他們?yōu)槭裁词巧鐣?huì)適應(yīng)的“低能兒”?[J];父母必讀;1990年10期

2 閆嶸;成人學(xué)習(xí)不良社會(huì)適應(yīng)研究[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2005年05期

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7 ;[J];;年期

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 王漫漫;父親參與教養(yǎng)與兒童社會(huì)適應(yīng)的相關(guān)研究[D];東南大學(xué);2015年

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3 趙泓;聾人大學(xué)生身份認(rèn)同與社會(huì)適應(yīng)的關(guān)系研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

4 李長(zhǎng)珍;當(dāng)代藏族大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)研究[D];西藏大學(xué);2014年

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本文編號(hào)：701666