本文關鍵詞：中德成人教育的若干比較與認識

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【摘要】：建國55年來,中國成人教育取得的成就令人矚目。與繼續(xù)教育十分成熟發(fā)達的聯(lián)邦德國相比,我國成人教育與其有若干基本共同點,但在管理模式、教學組織與內(nèi)容、從業(yè)人員結(jié)構(gòu)及教育經(jīng)費籌措等方面存在重要差別。加快我國成人教育的發(fā)展,必須調(diào)整現(xiàn)有成人教育結(jié)構(gòu),改革現(xiàn)行成人教育管理體制,完善終身教育體系,廣泛運用現(xiàn)代網(wǎng)絡技術,加強成人教育研究的咨詢與信息統(tǒng)計交流。
【作者單位】： 浙江大學哲學系
【關鍵詞】： 成人教育 中德兩國 比較 認識
【分類號】：G729.1
【正文快照】： 一、基本共同點(一)大體相同的發(fā)展歷程中國具有現(xiàn)代意義的成人教育始于1949年新中國成立之后,成人教育體系初步形成于20世紀50年代初到60年代中期。經(jīng)過十多年的實踐,出現(xiàn)了多種形式、多種層次的辦學格局,形成了統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、全面規(guī)劃與地方分權(quán)

【相似文獻】

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