本文關(guān)鍵詞：論大學(xué)繼續(xù)教育多元協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建

  更多相關(guān)文章： 大學(xué)繼續(xù)教育 人才培養(yǎng) 多元協(xié)同

【摘要】：傳統(tǒng)的大學(xué)繼續(xù)教育存在封閉式辦學(xué)與學(xué)科化人才培養(yǎng)的缺陷,基于大學(xué)繼續(xù)教育服務(wù)型與應(yīng)用型的人才培養(yǎng)定位,大學(xué)應(yīng)構(gòu)建多元協(xié)同的育人機(jī)制,并著力從組織、制度、平臺(tái)、評(píng)價(jià)系統(tǒng)等方面強(qiáng)化育人機(jī)制的保障系統(tǒng)建設(shè)。
【作者單位】： 淮陰師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 大學(xué)繼續(xù)教育 人才培養(yǎng) 多元協(xié)同
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目研究成果(15YJC880082)
【分類號(hào)】：G724
【正文快照】： 在高等教育后大眾化時(shí)期,大學(xué)繼續(xù)教育正面臨前所未有的生源危機(jī)和質(zhì)量挑戰(zhàn),大學(xué)繼續(xù)教育固有的學(xué)術(shù)本位理念、知識(shí)型人才培養(yǎng)取向和過(guò)于寬松的教學(xué)管理過(guò)程,難以滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展對(duì)高級(jí)專門人才的質(zhì)量規(guī)格要求。為推動(dòng)繼續(xù)教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,大學(xué)應(yīng)基于服務(wù)區(qū)域社會(huì)的辦學(xué)

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本文編號(hào)：674334