本文關鍵詞：影響少數民族學生雙語習得之環(huán)境因素探究

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【摘要】：影響少數民族學生學習雙語的因素是多方面的,除了學生的個人因素之外,學習環(huán)境因素也直接影響著雙語學習的過程和效果。文章著重分析了雙語學習的外部環(huán)境和影響雙語學習的諸多因素。
【作者單位】： 烏魯木齊職業(yè)大學教師培訓學院;新疆大學人文學院;
【關鍵詞】： 雙語習得 漢語學習 外部環(huán)境 影響因素
【基金】：新疆教育廳雙語課題“農村中小學少數民族雙語教師專業(yè)發(fā)展有效途徑研究”(SY20142052)的階段性研究成果
【分類號】：G752
【正文快照】： 雙語教學不能不考慮它的外部環(huán)境,一方面是由于學習者本身的需要,另一方面是因為語言環(huán)境是整個語言學習過程中必不可少的組成部分,直接影響著雙語學習的過程和效果。語言環(huán)境對少數民族學生的雙語學習起著潛移默化的重要作用,因此,我們在制定學習計劃,確定學習目標和內容,選

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本文編號：666375