本文關鍵詞：中西部新建和改擴建特殊教育學校發(fā)展現(xiàn)狀及問題調(diào)查

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【摘要】：采用問卷調(diào)查和訪談,對中西部7省的98所新建和改擴建學校,從學�；A建設、在校學生情況、師資配置、課程設置等四個方面進行調(diào)查,結(jié)果發(fā)現(xiàn):新建校存在缺少專用教室和康復設備、對招生規(guī)模的預測和招生方式不科學、學段設置偏狹、課程設置依據(jù)有偏差等問題;改擴建校存在班額過大的問題;兩類學校均存在校址遠離城區(qū)、教師匱乏等問題,改擴建校主要缺乏康復教師和職業(yè)技能授課教師,新建校則缺乏各類教師。
【作者單位】： 北京師范大學教育學部;中國教育科學研究院心理與特殊教育研究中心;
【關鍵詞】： 新建特殊教育學校 改擴建特殊教育學校 現(xiàn)狀 問題
【基金】：中國教育科學研究院基本科研業(yè)務費專項基金“中西部新建及改擴建特殊教育學校發(fā)展現(xiàn)狀及問題調(diào)查”(課題批準號:GY2013XDY72)的研究成果
【分類號】：G760
【正文快照】： 1問題提出在中西部地區(qū)大量新建和改擴建特殊教育學校(以下簡稱為特教學校),是我國近年特殊教育工作的主要任務之一。這項工作始于2007年,彼時,教育部和國家發(fā)展改革委印發(fā)了《“十一五”期間中西部地區(qū)特殊教育學校建設規(guī)劃(2008-2010年)》,提出將在中西部地區(qū)分三階段建設完

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本文編號：655094