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督導評估在成人高等教育質(zhì)量保障體系中的地位與作用研究述評

發(fā)布時間:2017-07-19 05:15

  本文關鍵詞:督導評估在成人高等教育質(zhì)量保障體系中的地位與作用研究述評


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【摘要】:督導評估是成人高等教育質(zhì)量保障體系的重要組成部分,國內(nèi)外學者就此也展開了多方面的研究。從國內(nèi)外學者關于教育督導評估的研究、成人教育質(zhì)量保障體系的研究、督導評估在成人高等教育質(zhì)量保障體系中的定位與作用的研究這三個方面來進行研究與綜述,并提出這一領域今后研究的推進方向。
【作者單位】: 華南理工大學繼續(xù)教育學院;
【關鍵詞】督導評估 成人高等教育 質(zhì)量保障
【基金】:2013年華南理工大學高等教育研究基金資助項目,課題編號為gj2013014
【分類號】:G724
【正文快照】: 一、關于教育督導評估的研究國外對于教育督導評估的研究主要集中在三個方面:一是關于被督導學校的督導報告,如:A Focuson Improvement,An Evaluation Report:[1]Responses toOfsted's Consultation on Proposed Changes to Main-tained School Inspections(Ofsted,2008);二是

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 尹素敏;;實施教學督導評估制度 確保繼續(xù)教育質(zhì)量[J];繼續(xù)教育;2007年04期

2 李懷宇;;我國高等教育質(zhì)量保障研究:現(xiàn)狀、問題與新趨勢[J];高教發(fā)展與評估;2006年05期

3 侍建e,

本文編號:561369


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