本文關(guān)鍵詞：我國城市化進(jìn)程中失地農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制探析

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【摘要】：教育培訓(xùn)是幫助失地農(nóng)民實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展重要途徑之一。當(dāng)前我國失地農(nóng)民教育培訓(xùn)工作尚處在探索階段,培訓(xùn)機(jī)制還存在諸多不足,主要表現(xiàn)在教育培訓(xùn)組織管理機(jī)制不健全,教育培訓(xùn)的經(jīng)費保障機(jī)制不健全,教育培訓(xùn)主體單一,教育培訓(xùn)內(nèi)容及方式更新機(jī)制不完善等。健全失地農(nóng)民教育培訓(xùn)機(jī)制需要建立并完善組織管理機(jī)制,完善培訓(xùn)經(jīng)費的保障機(jī)制,完善培訓(xùn)主體的孕育機(jī)制,健全培訓(xùn)內(nèi)容及方式的更新機(jī)制,建立科學(xué)有效的激勵機(jī)制及構(gòu)建培訓(xùn)效果的反饋評價機(jī)制。
【作者單位】： 浙江理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 城市化進(jìn)程 失地農(nóng)民 教育培訓(xùn)機(jī)制
【基金】：浙江省教育廳項目“浙江失地農(nóng)民社會保障問題研究”,項目編號為1118152-F
【分類號】：G725
【正文快照】： 失地農(nóng)民是我國城市化快速發(fā)展的產(chǎn)物。隨著城市化進(jìn)程的加快,我國失地農(nóng)民人數(shù)急劇上升。據(jù)統(tǒng)計,目前這一群體的數(shù)量已高達(dá)5 000多萬,而且還在持續(xù)增加,到2020年失地農(nóng)民數(shù)量將達(dá)到1億左右。[1]由于絕大多數(shù)失地農(nóng)民缺乏知識文化和職業(yè)技能,失去土地后,他們成為了既不同于農(nóng)

【共引文獻(xiàn)】

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