本文關鍵詞：走向終身學習化的歐洲——歐盟成人教育發(fā)展走勢一瞥，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：應歐洲成人教育協(xié)會、歐盟委員會文化教育總司、德國成人教育研究所、德國成人教育協(xié)會國際合作所、奧地利成人教育聯合會多家組織與機構的邀請,以北京教科院副院長時龍為團長的北京教科院成人教育代表團一行6人,于2002年6月25日～7月9日赴歐盟三國———德國、比利時、奧地利進行了為期15天的學術考察�？疾炱陂g,代表團走訪了駐比利時的歐盟機構———歐洲委員會文化教育總司、歐洲委員會信息數據中心,駐德國的聯合國教科文組織機構———聯合國教科文組織國際職業(yè)技術教育與培訓中心、德國聯合國教科文組織全國委員會,以及德、比、奧三國的教育行政部門、教育實施機構和非政府組織,并參加了在奧地利薩爾斯堡舉行的“第45屆薩爾斯堡成人教育領導者論壇”。此文是此次歐盟三國考察的成果之一。
【作者單位】： 北京教育科學研究院
【關鍵詞】： 成人教育發(fā)展 終身學習 歐盟委員會 E-learning 學習化社會 知識社會 聯合國教科文組織 歐盟國家 教育領域 成員國
【分類號】：G729.5
【正文快照】： 進入21世紀,隨著全球化影響的日益凸顯,以知識為基礎的信息社會在歐洲國家的提前到來,歐盟感到了前所未有的壓力。作為一個地區(qū)性的政府間國際組織,它在經濟聯盟和貨幣聯盟之后,加緊了在教育領域的合作行動,并一改以往“基本不介入住房和文化教育領域”的姿態(tài)r，

本文編號：448681