正在建設(shè)中的柬華理工大學(xué)將使柬埔寨成為東南亞地區(qū)繼馬來西亞之后,第二個擁有完整華文教育體系的國家。目前,柬華理工大學(xué)的軟硬件架構(gòu)已基本成型。柬埔寨能率先發(fā)展華文高等教育,與其寬松的政治氛圍、專門的管理機構(gòu)、持續(xù)的教育援助等方面息息相關(guān),同時也面臨著教師資源短缺、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、國際同行競爭等挑戰(zhàn)。從長遠看,柬埔寨華文高等教育需抓住機會,承接頂層設(shè)計,落地培養(yǎng)人才,融入國民教育。此外,"一帶一路"倡議也需與"四角戰(zhàn)略"新階段進行戰(zhàn)略對接,升級高等教育援助方式。

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【文章目錄】：
一、柬埔寨華文高等教育發(fā)展動因
    （一）華文基礎(chǔ)教育復(fù)蘇，升學(xué)需求增長
    （二）高等教育機構(gòu)有限，學(xué)歷教育稀缺
二、柬埔寨華文高等教育發(fā)展現(xiàn)狀
    （一）審批程序
    （二）校園建設(shè)
    （三）發(fā)展規(guī)劃
三、柬埔寨華文高等教育發(fā)展優(yōu)勢與挑戰(zhàn)
    （一）優(yōu)勢
        1. 寬松的政治氛圍和有力的政策支持
        2. 專門的管理機構(gòu)和專業(yè)的合作辦學(xué)
        3. 包容的經(jīng)濟體系和持續(xù)的教育援助
    （二）挑戰(zhàn)
        1. 師資來源局限，招收困難
        2. 基礎(chǔ)教育薄弱，升學(xué)率低
        3. 運營成本較高，存在競爭
四、啟示



本文編號：3804523