習近平總書記關于"加快發(fā)展伴隨每個人一生的教育、平等面向每個人的教育、適合每個人的教育、更加開放靈活的教育"的新時代教育思想,引發(fā)了社會和學界關于中國成人教育體系當代轉換問題的討論,由于學界和業(yè)內對成人教育體系轉換還存在不同認識,實現(xiàn)中國成人教育體系的當代轉換還任重而道遠,需要從理論與實踐兩個層面,對中國成人教育體系轉換的內在邏輯、存在的現(xiàn)實問題以及轉換的路徑選擇進行深入探討,提出關于中國成人教育體系轉換的當代思路。

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【文章目錄】：
一、中國成人教育體系轉換的內在訴求
    1.“獨立性”與“整體性”相從屬的轉換理念
    2.“自主性”與“規(guī)范性”相依存的轉換取向
    3.“開放性”與“關聯(lián)性”相契合的轉換方式
二、中國成人教育體系轉換的現(xiàn)實問題
    1.“獨立性泛化”的矛盾
    2.“自主性失控”的沖突
    3.“規(guī)范性虛無”的困惑
三、中國成人教育體系轉換的路徑選擇
    1.確立成人教育體系轉換的四項原則
    2.加強成人教育體系轉換的法制建設
    3.實現(xiàn)現(xiàn)代技術與成人教育的協(xié)同創(chuàng)新



本文編號：3781664