目的探討復(fù)雜性會(huì)陰裂傷仿生模具（以下簡(jiǎn)稱仿生模具）在新助產(chǎn)士培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法采用試驗(yàn)對(duì)照方法。于2017年8月至2019年8月, 采用仿生模具, 在同濟(jì)大學(xué)附屬第一婦嬰保健院對(duì)新助產(chǎn)士開展4期復(fù)雜性會(huì)陰裂傷修復(fù)的模擬培訓(xùn), 共培訓(xùn)70人。在每期培訓(xùn)的第2周和第8周, 采用自行設(shè)計(jì)的會(huì)陰裂傷修復(fù)技能評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)培訓(xùn)前后新助產(chǎn)士對(duì)會(huì)陰裂傷修復(fù)技能的掌握情況, 采用自行命題于培訓(xùn)前后對(duì)新助產(chǎn)士進(jìn)行理論考核;并在實(shí)訓(xùn)結(jié)束后采用問卷調(diào)查表, 由新助產(chǎn)士對(duì)仿生模具模擬訓(xùn)練效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)果培訓(xùn)前后助產(chǎn)士縫合完成時(shí)間分別為（28.16±6.57）分鐘比（23.54±4.54）分鐘, 其差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＆lt;0.01）;解剖層次清晰度技能評(píng)分分別為（5.75±2.44）分比（7.83±1.24）分, 其差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＆lt;0.01）;綜合理論考核成績(jī)分別為（61.45±4.76）分比（83.60±4.31）分, 其差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＆lt;0.05）; 70名新助產(chǎn)士對(duì)仿生模具模擬訓(xùn)練的18個(gè)條目均給予滿意的評(píng)價(jià)。結(jié)論采用仿生模具進(jìn)行修復(fù)模擬培訓(xùn)能夠提高新助產(chǎn)士快速掌握復(fù)雜會(huì)... 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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