<正>康復醫(yī)學科作為一門實操性和應用性很強新興學科,近年來各地區(qū)各醫(yī)院發(fā)展迅猛。目前在我國有1.44億60歲以上的老年人,7 000多萬人有生活能力障礙,需要提供康復服務超過1000萬人,有100多萬因交通、工傷事故致殘人士。中國目前全國各類殘疾人康復機構19 000多家,800多家三級醫(yī)院開設了康復醫(yī)學科,但是各個康復機構、醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心嚴重缺乏專業(yè)康復技術人才,僅能提供20%的服務能力,康復專業(yè)化培訓至今沒有規(guī)范化的標準出臺,緊缺型康復醫(yī)師的培養(yǎng)也日益嚴峻。 

【文章來源】：包頭醫(yī)學院學報. 2020,36(12)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
1 康復緊缺人才的基本情況
2 康復緊缺人才培訓的方式要求及特點
    2.1 學員以線上學習和實地培訓相結合的方式進行培訓
    2.2 根據國家衛(wèi)生計生委能力建設和繼續(xù)教育中心制定的培訓大綱要求
    2.3 以完善的管理制度督促學員的培訓
3 康復緊缺人才培養(yǎng)過程管理
4 康復緊缺人才培養(yǎng)效果評價
5 康復緊缺人才培養(yǎng)的意義


【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：3478235