本文關(guān)鍵詞：殘疾兒童家長社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：殘疾兒童主要指生理功能、解剖結(jié)構(gòu)、心理和精神狀態(tài)異常或喪失，部分或全部喪失日常生活自理、學(xué)習(xí)和社會(huì)適應(yīng)能力的14歲以下兒童。這些兒童往往在感知、記憶、思維、語言、個(gè)性等方面與正常兒童都有著明顯的差距。因此殘疾兒童的降生，會(huì)使家長的生活面臨較正常家庭更多的壓力和挑戰(zhàn)。 為了解殘疾兒童家長的生活滿意度，探析其生活滿意度的相關(guān)因素，本研究以聽力障礙、自閉癥、智力障礙三類殘疾兒童家長為研究對(duì)象，采用社會(huì)支持評(píng)定量表、簡易應(yīng)對(duì)方式、殘疾兒童家長心理壓力調(diào)查問卷及生活滿意度指數(shù)A，在常州市聾啞學(xué)校、常州天愛和藍(lán)精靈兒童康復(fù)中心隨機(jī)抽取159名被試，深入分析殘疾兒童家長的生活滿意度。 結(jié)果發(fā)現(xiàn)：（1）在社會(huì)支持上，總體來說殘疾兒童家長體驗(yàn)到的支持從高到低依次是：主觀支持、對(duì)支持的利用度、客觀支持。工人體驗(yàn)到的客觀支持和對(duì)支持的利用度顯著高于外出打工、在家務(wù)農(nóng)和只負(fù)責(zé)照顧孩子的家長；家庭月收入越低，其體驗(yàn)到的主觀支持和客觀支持越低；單親家庭體驗(yàn)到的主觀支持較低；學(xué)歷越低，其體驗(yàn)到的客觀支持和對(duì)支持的利用度越低；而社會(huì)支持及各因子在兒童殘障類型和家長年齡上沒有顯著差異。 （2）在應(yīng)對(duì)方式上，總體來說殘疾兒童家長更傾向于采用積極應(yīng)對(duì)的方式。自閉癥兒童家長更傾向于采用消極應(yīng)對(duì)的方式；經(jīng)商的家長更傾向于采用積極的應(yīng)對(duì)方式；中等家庭月收入的家長更傾向于采用消極應(yīng)對(duì)的方式。而應(yīng)對(duì)方式各因子在父母性別、家庭類型和家長學(xué)歷上沒有顯著差異。 （3）在心理壓力上，總體來說殘疾兒童家長的心理壓力在五個(gè)維度上的得分從高到低依次是：經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、個(gè)人和家庭、過度保護(hù)、缺乏成就感、終身照顧。聽力障礙兒童家長在過度保護(hù)上的壓力顯著較低；父親在缺乏成就感上的壓力顯著高于母親；年齡較大的家長在過度保護(hù)上的壓力顯著較低；家庭月收入較低的家長在終身照顧上的壓力顯著較低。而心理壓力及各因子在家長職業(yè)類型、家庭類型、家長學(xué)歷上沒有顯著差異。 （4）在生活滿意度方面，自閉癥兒童家長的生活滿意度顯著較低；年齡較低和較高的家長生活滿意度顯著較低。而生活滿意度在家長職業(yè)、家庭月收入、家庭類型和家長學(xué)歷上沒有顯著差異。 （5）生活滿意度與社會(huì)支持尤其是主觀支持存在顯著正相關(guān)；與應(yīng)對(duì)方式中的積極應(yīng)對(duì)存在顯著正相關(guān)；與心理壓力及各因子均呈負(fù)相關(guān)，，與個(gè)人和家庭、終身照顧、過度保護(hù)負(fù)相關(guān)關(guān)系顯著。 （6）主觀支持、過度保護(hù)、心理壓力對(duì)生活滿意度有顯著預(yù)測作用，主觀支持起正向預(yù)測作用，過度保護(hù)和終身照顧起負(fù)向預(yù)測作用。 最后本研究就如何緩解殘疾兒童家長的心理壓力，提高他們的生活滿意度提供意見和建議。
【關(guān)鍵詞】：殘疾兒童家長 生活滿意度 心理壓力 社會(huì)支持 應(yīng)對(duì)方式
【學(xué)位授予單位】：中南民族大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G760;G444
【目錄】：

• 目錄5-9
• 摘要9-11
• Abstract11-13
• 1 引言13-14
• 2 文獻(xiàn)綜述14-32
• 2.1 生活滿意度的研究14-19
• 2.1.1 生活滿意度概念的界定14
• 2.1.2 生活滿意度的理論研究14-16
• 2.1.3 生活滿意度的測量16-17
• 2.1.4 生活滿意度的相關(guān)研究17-19
• 2.2 心理壓力的研究19-23
• 2.2.1 心理壓力概念的界定19
• 2.2.2 心理壓力的理論研究19-21
• 2.2.3 心理壓力的測量21
• 2.2.4 心理壓力的相關(guān)研究21-23
• 2.3 社會(huì)支持的研究23-26
• 2.3.1 社會(huì)支持概念的界定23
• 2.3.2 社會(huì)支持的理論研究23-25
• 2.3.3 社會(huì)支持的測量25-26
• 2.3.4 社會(huì)支持相關(guān)研究26
• 2.4 應(yīng)對(duì)方式的研究26-29
• 2.4.1 應(yīng)對(duì)方式概念的界定26-27
• 2.4.2 應(yīng)對(duì)方式的理論研究27
• 2.4.3 應(yīng)對(duì)方式的測量27-28
• 2.4.4 應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究28-29
• 2.5 社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度的關(guān)系研究29-31
• 2.5.1 社會(huì)支持與心理壓力的相關(guān)研究29
• 2.5.2 應(yīng)對(duì)方式與心理壓力的相關(guān)研究29-30
• 2.5.3 社會(huì)支持與應(yīng)對(duì)方式的相關(guān)研究30
• 2.5.4 社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式與生活滿意度的相關(guān)研究30
• 2.5.5 心理壓力與生活滿意度的相關(guān)研究30-31
• 2.6 以往研究的不足31-32
• 3 研究設(shè)計(jì)32-36
• 3.1 本研究擬探討的問題32
• 3.2 研究目的32
• 3.3 研究假設(shè)32-33
• 3.4 研究方法33-36
• 3.4.1 被試33
• 3.4.2 研究工具33-34
• 3.4.3 研究程序34-36
• 4 研究結(jié)果36-51
• 4.1 殘疾兒童和家長基本情況（樣本構(gòu)成情況）36-37
• 4.2 殘疾兒童家長社會(huì)支持情況的結(jié)果37-40
• 4.2.1 殘疾兒童家長社會(huì)支持狀況的描述性統(tǒng)計(jì)37
• 4.2.2 殘疾兒童家長社會(huì)支持情況在兒童特征上的差異37-38
• 4.2.3 殘疾兒童家長社會(huì)支持情況在父母特征上的差異38-40
• 4.3 殘疾兒童家長應(yīng)對(duì)方式的研究結(jié)果40-43
• 4.3.1 殘疾兒童家長應(yīng)對(duì)方式的描述性統(tǒng)計(jì)40
• 4.3.2 殘疾兒童家長應(yīng)對(duì)方式在兒童特征上的差異40-41
• 4.3.3 殘疾兒童家長應(yīng)對(duì)方式在父母特征上的差異41-43
• 4.4 殘疾兒童家長心理壓力的研究結(jié)果43-46
• 4.4.1 殘疾兒童家長心理壓力的描述性統(tǒng)計(jì)43
• 4.4.2 殘疾兒童家長心理壓力在兒童特征上的差異43-44
• 4.4.3 殘疾兒童家長心理壓力在父母特征上的差異44-46
• 4.5 殘疾兒童家長生活滿意度的研究結(jié)果46-49
• 4.5.1 殘疾兒童家長生活滿意度在兒童特征上的差異分析46-47
• 4.5.2 殘疾兒童家長生活滿意度在父母特征上的差異分析47-49
• 4.6 殘疾兒童家長社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度的關(guān)系49-51
• 4.6.1 殘疾兒童家長社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度的相關(guān)關(guān)系49-50
• 4.6.2 殘疾兒童家長社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度之間的回歸分析50-51
• 5 討論51-59
• 5.1 殘疾兒童家長的一般社會(huì)性情況51
• 5.2 殘疾兒童家長社會(huì)支持情況的結(jié)果分析51-53
• 5.2.1 殘疾兒童家長社會(huì)支持基本情況分析51-52
• 5.2.2 兒童特征在殘疾兒童家長社會(huì)支持各因素上的差異分析52
• 5.2.3 父母特征在殘疾兒童家長社會(huì)支持各因素上的差異分析52-53
• 5.3 殘疾兒童家長應(yīng)對(duì)方式情況的結(jié)果分析53-54
• 5.3.1 殘疾兒童家長應(yīng)對(duì)方式基本情況分析53
• 5.3.2 兒童特征在殘疾兒童家長應(yīng)對(duì)方式各因素上的差異分析53-54
• 5.3.3 父母特征在殘疾兒童家長應(yīng)對(duì)方式各因素上的差異分析54
• 5.4 殘疾兒童家長心理壓力情況的結(jié)果分析54-56
• 5.4.1 殘疾兒童家長心理壓力基本情況分析54-55
• 5.4.2 兒童特征在殘疾兒童家長心理壓力各因素上差異分析55
• 5.4.3 父母特征在殘疾兒童家長心理壓力各因素上差異分析55-56
• 5.5 殘疾兒童家長生活滿意度的結(jié)果分析56-57
• 5.5.1 殘疾兒童家長生活滿意度在兒童特征上的差異56
• 5.5.2 殘疾兒童家長生活滿意度在父母特征上的差異56-57
• 5.6 殘疾兒童家長社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度的關(guān)系57-59
• 5.6.1 殘疾兒童家長社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度之間的相關(guān)關(guān)系分析57-58
• 5.6.2 殘疾兒童家長社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度的回歸分析58-59
• 6 結(jié)論與建議59-62
• 6.1 結(jié)論59-60
• 6.2 建議60-62
• 6.2.1 減輕殘疾兒童家長的心理壓力60
• 6.2.2 完善社會(huì)服務(wù)支持60-62
• 7 本研究中的不足62-63
• 參考文獻(xiàn)63-68
• 致謝68-69
• 附錄 169-70
• 附錄 270-72
• 附錄 372-73
• 附錄 473-74
• 附錄 574

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：殘疾兒童家長社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式、心理壓力與生活滿意度的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：341674