城鄉(xiāng)少數(shù)民族高等教育機(jī)會(huì)差異變化研究——以內(nèi)蒙古為例
發(fā)布時(shí)間:2021-09-30 06:15
對(duì)1990年至2010年間內(nèi)蒙古城鄉(xiāng)少數(shù)民族子女的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異變化狀況的實(shí)證研究表明:城鄉(xiāng)少數(shù)民族子女總體的入學(xué)機(jī)會(huì)差異縮小了。在入學(xué)質(zhì)量上,城鄉(xiāng)少數(shù)民族在重點(diǎn)本科高校的入學(xué)機(jī)會(huì)差異一直在縮小,在一般本科院校和?圃盒5牟町愊瓤焖倏s小后有所擴(kuò)大,擴(kuò)大后城鄉(xiāng)差距的表現(xiàn)形式變?yōu)?農(nóng)村高于城鎮(zhèn)"。這一時(shí)期,院校層次越高,城鄉(xiāng)少數(shù)民族入學(xué)機(jī)會(huì)不平等下降得越慢。從性別差異來(lái)看,少數(shù)民族女生的入學(xué)機(jī)會(huì)明顯高于男生。今后應(yīng)繼續(xù)通過(guò)各種措施,提高農(nóng)村少數(shù)民族子女的入學(xué)質(zhì)量,縮小城鄉(xiāng)少數(shù)民族子女在高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)質(zhì)量上的差異。
【文章來(lái)源】:民族教育研究. 2016,27(04)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題的提出
二、調(diào)查結(jié)果與分析
(一)總體的城鄉(xiāng)差異變化
(二)不同類型高校中的城鄉(xiāng)差異變化
(三)不同性別中的城鄉(xiāng)差異變化
三、主要結(jié)論與政策建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]云南省五個(gè)少數(shù)民族的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異分析——基于社會(huì)分層理論的視角[J]. 楊倩. 大學(xué)教育科學(xué). 2015(05)
[2]高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)獲得的城鄉(xiāng)差異分析——基于1982~2010年我國(guó)16所高校的實(shí)證調(diào)查[J]. 王偉宜,陳興德. 教育研究與實(shí)驗(yàn). 2014(05)
[3]中國(guó)城鄉(xiāng)居民的教育機(jī)會(huì)不平等及其演變(1978—2008)[J]. 吳愈曉. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2013(03)
[4]高等教育擴(kuò)張與教育機(jī)會(huì)不平等——高校擴(kuò)招的平等化效應(yīng)考查[J]. 李春玲. 社會(huì)學(xué)研究. 2010(03)
[5]我國(guó)不同社會(huì)階層少數(shù)民族的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異分析[J]. 謝作栩,譚敏. 高等教育研究. 2009(10)
[6]中國(guó)城市教育分層研究(1949—2003)[J]. 郝大海. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2007(06)
[7]制度變遷與教育不平等的產(chǎn)生機(jī)制——中國(guó)城市子女的教育獲得(1966—2003)[J]. 李煜. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2006(04)
[8]高等教育擴(kuò)展與入學(xué)機(jī)會(huì)差異:1978~2003[J]. 劉精明. 社會(huì). 2006(03)
[9]規(guī)模擴(kuò)大與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等化[J]. 丁小浩. 北京大學(xué)教育評(píng)論. 2006(02)
本文編號(hào):3415272
【文章來(lái)源】:民族教育研究. 2016,27(04)北大核心CSSCI
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、問(wèn)題的提出
二、調(diào)查結(jié)果與分析
(一)總體的城鄉(xiāng)差異變化
(二)不同類型高校中的城鄉(xiāng)差異變化
(三)不同性別中的城鄉(xiāng)差異變化
三、主要結(jié)論與政策建議
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]云南省五個(gè)少數(shù)民族的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異分析——基于社會(huì)分層理論的視角[J]. 楊倩. 大學(xué)教育科學(xué). 2015(05)
[2]高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)獲得的城鄉(xiāng)差異分析——基于1982~2010年我國(guó)16所高校的實(shí)證調(diào)查[J]. 王偉宜,陳興德. 教育研究與實(shí)驗(yàn). 2014(05)
[3]中國(guó)城鄉(xiāng)居民的教育機(jī)會(huì)不平等及其演變(1978—2008)[J]. 吳愈曉. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2013(03)
[4]高等教育擴(kuò)張與教育機(jī)會(huì)不平等——高校擴(kuò)招的平等化效應(yīng)考查[J]. 李春玲. 社會(huì)學(xué)研究. 2010(03)
[5]我國(guó)不同社會(huì)階層少數(shù)民族的高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差異分析[J]. 謝作栩,譚敏. 高等教育研究. 2009(10)
[6]中國(guó)城市教育分層研究(1949—2003)[J]. 郝大海. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2007(06)
[7]制度變遷與教育不平等的產(chǎn)生機(jī)制——中國(guó)城市子女的教育獲得(1966—2003)[J]. 李煜. 中國(guó)社會(huì)科學(xué). 2006(04)
[8]高等教育擴(kuò)展與入學(xué)機(jī)會(huì)差異:1978~2003[J]. 劉精明. 社會(huì). 2006(03)
[9]規(guī)模擴(kuò)大與高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)均等化[J]. 丁小浩. 北京大學(xué)教育評(píng)論. 2006(02)
本文編號(hào):3415272
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