社區(qū)教育與社區(qū)治理有著緊密的聯(lián)系,社區(qū)治理影響著社區(qū)教育的發(fā)展方向,同時社區(qū)教育是社區(qū)治理的內(nèi)容之一,能夠?yàn)樯鐓^(qū)治理提供服務(wù)支持。隨著中國進(jìn)入社會主義新時代,社區(qū)治理出現(xiàn)了治理進(jìn)程的城鄉(xiāng)同步、治理空間的物理和網(wǎng)絡(luò)協(xié)同、治理權(quán)力的政府與民眾互動、治理方式的法治和規(guī)約并行。面對社區(qū)治理的新趨勢,社區(qū)教育應(yīng)該從形式拓寬、空間突破、主體改變、規(guī)則健全等方面探索新的發(fā)展路徑。 

【文章來源】：成人教育. 2019,39(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、社區(qū)治理與社區(qū)教育之間的關(guān)系
    1.社區(qū)治理影響社區(qū)教育發(fā)展方向
    2.社區(qū)教育為社區(qū)治理提供服務(wù)支持
二、新時代我國社區(qū)治理的新趨勢
    1.社區(qū)治理進(jìn)程的同步化:城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展
    2.社區(qū)治理空間的拓展化:物理與網(wǎng)絡(luò)的協(xié)同
    3.社區(qū)治理權(quán)力的下移化:政府與民眾的互動
    4.社區(qū)治理方式的制度化:法治與規(guī)約并行
三、新時代社區(qū)治理新趨勢下社區(qū)教育的實(shí)施路徑
    1.社區(qū)教育形式的拓展:統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化推進(jìn)
    2.社區(qū)教育時空的突破:建設(shè)線上線下互動體系
    3.社區(qū)教育主體的改變:發(fā)揮社區(qū)民眾的主導(dǎo)作用
    4.社區(qū)教育規(guī)則的完善:健全法律及規(guī)約體系


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3303976