醫(yī)學(xué)醫(yī)療技術(shù)的不斷提高,促進(jìn)了影像學(xué)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用,醫(yī)學(xué)影像學(xué)技術(shù)不斷提升,逐步發(fā)展為數(shù)字影像學(xué),對(duì)臨床病癥的判斷產(chǎn)生了重要作用。目前影像學(xué)的教學(xué)也產(chǎn)生了一定的變化,凸顯出諸多新的特點(diǎn),傳統(tǒng)的影像學(xué)教學(xué)模式也逐步被新的教學(xué)模式所替代,現(xiàn)通過(guò)對(duì)影像學(xué)規(guī)培教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,為教學(xué)方式的改進(jìn)提供建議。 

【文章來(lái)源】：影像研究與醫(yī)學(xué)應(yīng)用. 2020,4(23)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 影像學(xué)規(guī)培教學(xué)中存在的問(wèn)題
    1.1 內(nèi)容復(fù)雜,規(guī)培時(shí)間短
    1.2 基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,影像學(xué)診斷要求高
    1.3 傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的深度影響
2 影像學(xué)規(guī)培教學(xué)的教改對(duì)策
    2.1 規(guī)范導(dǎo)師培訓(xùn),制定規(guī)培計(jì)劃
    2.2 臨床運(yùn)用,明確培育目標(biāo)
    2.3 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)應(yīng)用
    2.4 注重專(zhuān)業(yè)性,做好病例追蹤
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]聯(lián)合教學(xué)方法在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 盧炳豐,李偉雄,戴旖,宋瑞,管學(xué)春,張春芳,龍莉玲.  中華醫(yī)學(xué)教育雜志. 2019(11)
[2]慕課在醫(yī)學(xué)影像學(xué)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 黃俊,姜宏寧,詹松華,程瑞新,楊雪蓉.  醫(yī)療衛(wèi)生裝備. 2019(06)
[3]微信在醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用與反思[J]. 張振光,張薈美,趙衛(wèi),謝偉,胡娟,李宗芳.  中國(guó)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育. 2018(10)



本文編號(hào)：3303830