中國(guó)人口老齡化速度超前現(xiàn)代化,給社會(huì)系統(tǒng)帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)。擴(kuò)大老年人社會(huì)參與,開發(fā)與利用老年人力資源是積極老齡化背景下緩解老齡社會(huì)問題的戰(zhàn)略性措施,而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的重要因素和推進(jìn)路徑則是老年教育。國(guó)家和社會(huì)大力開發(fā)老年人力資源崗位是新時(shí)代老年教育發(fā)展的原動(dòng)力,老年教育的發(fā)展亟須法律和政策的支持與保障。發(fā)展老年教育需要轉(zhuǎn)變老年觀與老年教育觀,開展老年思想政治教育,從娛樂性閑暇教育向賦權(quán)增能教育轉(zhuǎn)變,建立適老銜接教育體系。 

【文章來(lái)源】：成人教育. 2020,40(08)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：6 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新時(shí)代老年群體的屬性
    (一)創(chuàng)造性
    (二)能動(dòng)性
    (三)發(fā)展性
    (四)社會(huì)性
二、新時(shí)代老年教育發(fā)展的動(dòng)力與保障
    (一)新時(shí)代老年教育發(fā)展的原動(dòng)力
    (二)新時(shí)代老年教育發(fā)展的法律政策保障
三、新時(shí)代老年教育發(fā)展的關(guān)鍵與策略
    (一)轉(zhuǎn)變老年觀與老年教育觀
    (二)積極開展老年思想政治教育
    (三)從娛樂性閑暇教育向賦權(quán)增能教育轉(zhuǎn)變
    (四)建立適老銜接教育體系
        1.準(zhǔn)老年期的適老銜接預(yù)備性教育
        2.準(zhǔn)高齡期的終極調(diào)整教育
四、結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3258230