新型冠狀病毒肺炎（COVID-19）疫情流行期間,探索能夠完成鄉(xiāng)村醫(yī)生（鄉(xiāng)醫(yī)）教學(xué)任務(wù)的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)視頻、微信視頻等線上教學(xué)模式結(jié)合線下輔助材料,應(yīng)用案例教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué),同時(shí)增加COVID-19疫情防控知識(shí)等內(nèi)容是適應(yīng)目前形勢(shì)下的教學(xué)方式、方法。但對(duì)于授課效果的檢驗(yàn)與評(píng)價(jià),需要采用多種形式（課堂隨時(shí)提問,課后測(cè)試,疫情結(jié)束后進(jìn)行統(tǒng)一的理論及技能考核）相結(jié)合。 

【文章來源】：中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生. 2020,12(19)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 抗疫期間教學(xué)模式探索及課程安排與實(shí)施
    1.1 線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
    1.2 線上教學(xué)與傳統(tǒng)課堂授課相比的缺點(diǎn)
    1.3 課程安排與實(shí)施
    1.4 教學(xué)方法的探索（案例教學(xué)）
2 線上授課效果評(píng)價(jià)



本文編號(hào)：3125828