地方高校參與社區(qū)教育,對于實現(xiàn)教育資源融通共享、助推社區(qū)教育內(nèi)涵提升具有重要意義�；诖�,通過對地方高校參與社區(qū)教育的現(xiàn)實困境進行梳理和解析,從平臺建設(shè)、激勵機制、管理機制、保障機制、師資隊伍等方面提出地方高校參與社區(qū)教育的路徑策略。 

【文章來源】：成人教育. 2019,39(04)北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、地方高校參與社區(qū)教育的必要性
    （一） 地方高校參與社區(qū)教育是加快建設(shè)學習型社會的需要
    （二） 地方高校參與社區(qū)教育是豐富城市文化內(nèi)涵的需要
    （三） 地方高校參與社區(qū)教育是服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的需要
        1.有利于實現(xiàn)社會服務功能
        2.有利于促進科研成果轉(zhuǎn)化
        3.有利于提升學生社會責任感
        4.有利于提高畢業(yè)生就業(yè)率
二、地方高校參與社區(qū)教育存在的問題
    （一） 協(xié)同推進保障機制不健全
    （二） 多方溝通交流平臺未形成
    （三） 共建共享資源機制欠完備
    （四） 法律政策保障不完善
三、地方高校參與社區(qū)教育的對策
    （一） 依托辦學積淀, 搭建起高校融入社區(qū)教育的互動平臺
    （二） 建立激勵機制, 增強地方高校參與社區(qū)教育的內(nèi)驅(qū)力
    （三） 發(fā)揮組織協(xié)調(diào), 推進社區(qū)教育治理管理體系的科學化
    （四） 加強制度建設(shè), 建立健全社區(qū)教育保障機制的規(guī)范化
    （五） 提高師資水平, 強化高校參與社區(qū)教育師資隊伍建設(shè)


【參考文獻】：
期刊論文
[1]我國社區(qū)教育的現(xiàn)狀、困境與出路探索[J]. 郝俊英.  中國成人教育. 2016(17)
[2]社會治理創(chuàng)新視閾下社區(qū)教育發(fā)展研究[J]. 張培.  成人教育. 2016(09)
[3]地方高校與社區(qū)教育協(xié)同發(fā)展的意義和策略[J]. 李先富,吳小貽.  繼續(xù)教育研究. 2014(06)
[4]地方高校參與創(chuàng)建學習型社區(qū)的探索[J]. 楊亮濤.  繼續(xù)教育研究. 2013(04)

碩士論文
[1]高校助推學習型社區(qū)建設(shè)效能及實現(xiàn)機制研究[D]. 高菲.渤海大學 2016



本文編號：3009954