【摘要】：為了探索寄宿制對新疆少數(shù)民族教育質(zhì)量的影響,本研究采用2015年和2016年新疆雙語教育質(zhì)量監(jiān)測的大規(guī)模測評數(shù)據(jù)進行分析。發(fā)現(xiàn)以下結(jié)果:寄宿制學校學生的漢語與數(shù)學平均分均高于非寄宿制學校;南疆的寄宿制學校學生平均成績明顯好于非寄宿制學校;鄉(xiāng)村寄宿制學校學生兩門學科平均成績均高于非寄宿制學校,在漢語成績的提升上尤其明顯;而2015年城區(qū)寄宿制與非寄宿制學校的成績差異并不顯著�？梢�,在南疆的鄉(xiāng)村地區(qū)興辦一批管理規(guī)范的寄宿制學校有利于南疆雙語教育質(zhì)量的提升。

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