【摘要】：社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的保障體系是指由若干相互聯(lián)系相互制約的有關(guān)要素構(gòu)成的從政策、組織、經(jīng)費等相關(guān)方面保障社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)建設(shè)的一個系統(tǒng)整體。社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)能夠有效運行,必須有法律政策、組織管理、經(jīng)費投入、學(xué)習(xí)支持服務(wù)、隊伍建設(shè)、評估監(jiān)督等方面協(xié)調(diào)系統(tǒng)的配合,這些機制相互制約,又相互影響,以此保障社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的有效推動。本論文的創(chuàng)作背景是數(shù)字化技術(shù)與社區(qū)教育日漸深入的融合,首先闡釋了我國社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的保障體系的構(gòu)成和運行,進而針對完善該保障體系,從運行動力、運行路徑和運行監(jiān)控三方面提出建設(shè)性策略。本論文主題由五大部分組成:第一部分為緒論。分別從論文的選題背景、國內(nèi)外相同領(lǐng)域研究現(xiàn)狀、分析目的、課題意義及思路、研究方法和創(chuàng)新要點的角度進行了闡述。其中,為使論文寫作的思路清晰合理,作者深入了解了社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)在實踐中的實施情況并做了詳細的理論研究。第二部分是相關(guān)概念和理論的概述。即在第一章內(nèi)容的基礎(chǔ)上梳理社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系在研究中涉及到的核心概念和理論基礎(chǔ),對社區(qū)教育、數(shù)字化學(xué)習(xí)、社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)及社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的概念進行界定。同時引入泛在學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)支持服務(wù)理論,為后面的研究提供理論指導(dǎo)。第三部分是社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的構(gòu)成。在信息化和終身學(xué)習(xí)的背景下,我國在實施推進中已經(jīng)逐步形成了較為完善的保障體系以保證社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展。本部分結(jié)合我國的推進實施情況,從靜態(tài)視角對我國社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的相關(guān)文獻資料和實施情況進行細致地剖析,抓住構(gòu)成我國社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的六個要素,即:政策、組織、經(jīng)費、服務(wù)及評價,并概括總結(jié)了六個要素對保障體系的作用,即:行政推進的政策保障為根本、上下貫通的組織保障為支撐、財政為主的經(jīng)費保障為動力、專業(yè)提升的隊伍保障為依托、三位一體的服務(wù)保障為目標和以評促建的評價保障為監(jiān)控。第四部分是社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的運行。由于社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的社會工程,只有構(gòu)成我國社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的六個要素相互配合、相互支撐,社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)才能順利運行。本部分對社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的運行進行研究,借助時間軸的動態(tài)視角分別從運行動力、運行路徑及運行效率三個方面對保障體系運行進行闡釋。運行動力作為保障社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)從無到有、從有到優(yōu)的原動力,因其政府主體的組織管理機制,具有行政推進、自上而下的特點。運行路徑作為保障社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)政策落地、穩(wěn)步實施的途徑,根據(jù)其建設(shè)重點,具有從點到面,多維輻射的特點。運行監(jiān)控作為保障社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)建設(shè)有序、質(zhì)量可靠的指標考量,具有標準明確、有效有用的特點。第五部分是我國社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的完善。通過對我國社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系從靜態(tài)和動態(tài)雙重視角進行分析,可以看到政府各個部門以及社會各行各業(yè)都開始參與其中,社區(qū)教育管理也在逐步轉(zhuǎn)型向社區(qū)教育治理,無論是組織管理還是政策導(dǎo)向,經(jīng)費來源還是隊伍建設(shè),無論是資源整合還是平臺規(guī)劃都在漸進完善。作為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會的奠基工程,社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的建設(shè)在探索中取得了一些成果,也出現(xiàn)了許多問題。本部分在結(jié)合上文歸納的固有特點的基礎(chǔ)上,針對特點所帶來的局限性提出幾點建議:運行動力因單一主體導(dǎo)致自上而下的行政推進,應(yīng)加強多方參與,在完善政策法律機制的同時,實現(xiàn)多元化主體模式,激活體系運行動力。運行路徑因地域差異應(yīng)擴展社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)的輻射范圍,根據(jù)區(qū)域特色形成發(fā)展合力,優(yōu)化體系運行路徑。運行監(jiān)控則應(yīng)解決居民主體的意識淡薄的問題,應(yīng)在提高居民滿意度的同時,增加外部評價,提高體系運行效率。最后一章是總結(jié)。歸納了整個研究內(nèi)容和過程,概述了本次研究得出的基本結(jié)論,同時指出了本文中仍待商榷的部分,最后基于現(xiàn)有的研究結(jié)論展望了我國社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)保障體系的發(fā)展前景。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：山西大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G434;G779.2

【參考文獻】

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本文編號：2372704