學習型社會背景下高教自學考試教育競爭力提升思路
本文選題:自學考試 + 學習型社會; 參考:《中國成人教育》2016年18期
【摘要】:自學考試是將教育教學和考試認證功能集于一體的教育制度,是我國高等教育體系的重要組成部分。在構建終身教育體系,促進學習型社會建設的時代背景下,自學考試在提升國民文化素質(zhì)上發(fā)揮的作用凸顯。在新的教育形勢下,自學考試的教育競爭力受到了一定的影響,需要審時度勢、改革創(chuàng)新,才能滿足可持續(xù)發(fā)展需要。
[Abstract]:Self-study examination is an educational system which integrates the functions of teaching and examination certification, and it is an important part of the higher education system of our country. Under the background of constructing lifelong education system and promoting the construction of learning-oriented society, self-study examination plays an important role in improving the national cultural quality. Under the new educational situation, the educational competitiveness of self-study examination has been affected to a certain extent. It is necessary to review the situation, reform and innovation to meet the needs of sustainable development.
【作者單位】: 山東省教育招生考試院;
【分類號】:G726.9
【相似文獻】
相關期刊論文 前10條
1 王利;;網(wǎng)絡環(huán)境與終身學習[J];中國電化教育;2001年11期
2 羅錫武;努力創(chuàng)建學習型社會[J];學習導報;2003年08期
3 何善平;從學習概念的不同理解看學習方式多樣化[J];現(xiàn)代教育論叢;2004年04期
4 瑞斗辰;;學習環(huán)境與學習心理淺論[J];遼寧財專學報;1993年02期
5 ;由繼承學習轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)新學習[J];北京成人教育;1999年12期
6 何東濤;;培養(yǎng)良好的學習習慣[J];家庭教育(中小學生家長);2009年03期
7 劉文;;智力提升四重奏之三 如何使學習變?yōu)樽杂X行動[J];家庭教育(中小學生家長);2011年Z2期
8 ;“學習型社會”學習的特點[J];課程教材教學研究(小教研究);2004年10期
9 黃美蓉;;請多關注孩子的學習過程[J];現(xiàn)代家教;1999年09期
10 苗素蓮;;激發(fā)和培養(yǎng)孩子的學習興趣[J];家教博覽;2001年03期
相關會議論文 前2條
1 王宇;;21世紀如何推動終身學習[A];中國特色社會主義理論研究(第四輯)[C];2013年
2 侯百紅;;學習型組織的實踐研究[A];2005年成人教育協(xié)會年會暨和諧社會與成人教育論壇論文集[C];2005年
相關重要報紙文章 前10條
1 石家莊郵電職業(yè)技術學院網(wǎng)院運管中心副主任 劉濤;移動學習成為員工培訓新趨勢[N];中國郵政報;2014年
2 吳嘉清 (作者單位:奇臺縣半截溝鎮(zhèn)委黨校);學習是終身職業(yè)[N];昌吉日報;2007年
3 蘇紀玲;讓孩子的學習動力十足[N];大眾科技報;2006年
4 馮志陽;用管理手段應對學習[N];中國新聞出版報;2007年
5 巢湖日報社黨組書記 總編輯 楊睿;談學習與思考[N];巢湖日報;2008年
6 趙景文;俯而學與仰而思[N];光明日報;2009年
7 ;社科專家解讀學習型社會建設[N];海口晚報;2013年
8 郭燕春;“電子學習”掀起職業(yè)培訓革命[N];中國商報;2002年
9 本報記者 周躍敏 許建軍 錢麗萍 朱新法 匡啟鍵;學習正在成為一種生活方式[N];新華日報;2003年
10 孔杰;淺析成人學習電腦的幾個誤區(qū)[N];中國電腦教育報;2004年
相關博士學位論文 前1條
1 朱敏;國外終身學習政策推展模式研究[D];華東師范大學;2010年
相關碩士學位論文 前10條
1 陳建美;瑞典學習圈運作模式及對我國社區(qū)學習圈的啟示[D];四川師范大學;2015年
2 趙建英;發(fā)達國家非正規(guī)學習成果認證及對我國的啟示[D];山西大學;2015年
3 郭宜娟;特別學生語文教學研究[D];南京師范大學;2013年
4 于斐斐;基于“石大在線”的安邦煉化員工網(wǎng)絡學習績效研究[D];中國石油大學(華東);2013年
5 榮衛(wèi)曼;少數(shù)民族師范生學習投入現(xiàn)狀研究[D];新疆師范大學;2016年
6 趙奕一;區(qū)域文化視野下學習型組織構建研究[D];蘇州大學;2008年
7 李秀;云南藏區(qū)農(nóng)村社區(qū)學習中心資源人管理研究[D];云南師范大學;2014年
8 賀中華;歐盟終身學習政策研究[D];山西大學;2015年
9 王迎蘭;我國父母的學習監(jiān)督者角色形成的社會學分析[D];首都師范大學;2006年
10 任崇華;奧鵬教育創(chuàng)建學習型組織的探索與研究[D];燕山大學;2013年
,本文編號:2099424
本文鏈接:http://www.sikaile.net/jiaoyulunwen/crjy/2099424.html