發(fā)布時(shí)間：2018-04-26 23:34

  本文選題：新型城鎮(zhèn)化 + 新生代農(nóng)民工��； 參考：《成人教育》2016年05期

【摘要】：新型城鎮(zhèn)化的核心是人的城鎮(zhèn)化,而人的城鎮(zhèn)化其核心是農(nóng)民工的職業(yè)轉(zhuǎn)換。新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)決定該群體是城鎮(zhèn)化的主體,故職業(yè)教育服務(wù)新型城鎮(zhèn)化重點(diǎn)在提高新生代農(nóng)民工職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。文章在新型城鎮(zhèn)化背景下,研究職業(yè)教育面臨難得的發(fā)展機(jī)遇,探討了職業(yè)教育提升新生代農(nóng)民工職業(yè)轉(zhuǎn)換能力的路徑,認(rèn)為職業(yè)教育社會(huì)美譽(yù)度、終身學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)等是職業(yè)教育提高個(gè)人職業(yè)轉(zhuǎn)換能力的方式方法。
[Abstract]:The core of new urbanization is the urbanization of people, and the core of urbanization of people is the professional transformation of migrant workers. The characteristics of the new generation of migrant workers determine that this group is the main body of urbanization, so the service of vocational education for the new type of urbanization focus on improving the new generation of migrant workers' ability of professional transformation. Under the background of new urbanization, this paper studies the opportunity of vocational education to develop, discusses the path of vocational education to promote the new generation of migrant workers' ability of career transformation, and thinks that the social reputation of vocational education is good. The cultivation of lifelong learning ability is the way to improve the ability of personal career transformation in vocational education.
【作者單位】： 無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【基金】：教育部人文社科青年基金項(xiàng)目“新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工職業(yè)轉(zhuǎn)換與職業(yè)教育研究”,編號(hào)為15YJC880116,主持人:俞林 江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題“新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中新生代農(nóng)民工職業(yè)教育消費(fèi)研究”,編號(hào)為B-b/2015/03/017,主持人:俞林
【分類號(hào)】：G729.2

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1808203