本文選題：學(xué)科互涉　切入點(diǎn)：成人教育學(xué)　出處：《中國職業(yè)技術(shù)教育》2017年35期

【摘要】：從理論上看,成人教育學(xué)知識體系具有教育學(xué)的基本屬性,但是又具有學(xué)科互涉的特色;從實踐上看,成人教育學(xué)碩士研究生課程體系呈現(xiàn)出多學(xué)科知識的融合。為此,基于學(xué)科互涉的視角,成人教育學(xué)碩士研究生課程體系應(yīng)該考慮教育學(xué)的學(xué)科知識屬性,思量學(xué)科互涉的特色,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及照顧到教學(xué)者的知識偏好。
[Abstract]:Theoretically, the knowledge system of adult pedagogy has the basic attribute of pedagogy, but it also has the characteristics of subject interrelation. In practice, the curriculum system of master degree of adult education shows the fusion of multi-disciplinary knowledge.Therefore, based on the perspective of subject interaction, the curriculum system of master's degree in adult education should consider the subject knowledge attribute of pedagogy, consider the characteristics of subject interaction, pay attention to the students' learning experience and take into account the knowledge preference of the teacher.
【作者單位】： 江西科技師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【基金】：江西省學(xué)位與研究生教育教學(xué)改革項目“學(xué)科互涉視閾下成人教育學(xué)研究生課程體系建設(shè)研究”(項目編號:JXYJG-2013-08,主持人:肖菲)
【分類號】：G643;G720-4

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9 黃t，

本文編號：1727304