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  本文選題：教育公平　切入點：少數(shù)民族教育　出處：《內蒙古師范大學學報(教育科學版)》2014年07期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：少數(shù)民族教育作為我國教育的重要組成部分,由于歷史、現(xiàn)實和政策等原因,少數(shù)民族在教育起點、過程和結果上存在著明顯不公平的現(xiàn)象,基于此,從加大教育經費投入、加強民族教育法治建設以及完善少數(shù)民族教育優(yōu)惠政策等方面探尋發(fā)展少數(shù)民族教育對策建議,以保障各少數(shù)民族在發(fā)展教育方面享受公平待遇。
[Abstract]:Minority education is an important part of education in our country. Because of the reasons of history, reality and policy, there are obvious unfair phenomena in the starting point, process and result of education for ethnic minorities. Strengthening the construction of the rule of law in ethnic education and perfecting the preferential policies of minority education, this paper explores the countermeasures and suggestions for the development of minority education, so as to ensure that all ethnic minorities enjoy fair treatment in the development of education.
【作者單位】： 內蒙古醫(yī)科大學思想政治理論教研部;中央民族大學民族學與社會學學院;
【分類號】：G759.2

【參考文獻】

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本文編號：1597117