本文關(guān)鍵詞： 終身學習 多元需求 成人高等繼續(xù)教育 機制再造　出處：《中國成人教育》2015年01期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：終身學習作為21世紀人類生活與生存的理想樣態(tài)已為世界各國所接受。由于人們終身學習需求是多元的,要求教育服務供給方必須提供與之相適應的多元化服務,以實現(xiàn)供求均衡。成人高等繼續(xù)教育作為終身學習的理想田園和重要站點,必須行使其使命,發(fā)揮其功能,為人們終身學習提供幫助。要建立"用戶為本"的服務理念,為學習者提供全方位、超市化、便利化的服務。立足于滿足人們終身學習多元需求,成人高等繼續(xù)教育必須革故鼎新,對其功能、辦學模式、價值鏈的運行等進行機制再造。
[Abstract]:In 21th century, lifelong learning as the ideal mode of human life and survival has been accepted by countries all over the world, because people's life-long learning needs are diverse. In order to achieve the balance of supply and demand, higher adult continuing education, as an ideal pastoral and important site for lifelong learning, must exercise its mission. Give full play to its function, provide help for people's lifelong learning. We should establish the "user-oriented" service concept, provide learners with comprehensive, supermarket, and facilitation services, based on meeting the diverse needs of people's lifelong learning. Adult higher continuing education must be reformed, and its function, mode of running school and operation of value chain should be rebuilt.
【作者單位】： 山西大學繼續(xù)教育學院;
【分類號】：G724
【正文快照】： 終身學習是21世紀的生存概念,終身學習不僅意味著從降生到走向生命的終結(jié)的學習過程,還是一個學習訴求異質(zhì)化、多樣化的概念。這是因為,終身學習不僅是對高層次學歷教育的補充,還是對職場生活的成就,更是對工作之余閑暇生活的豐富。換言之,終身學習包括一個人一生中正規(guī)和非正

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本文編號：1466661