發(fā)布時(shí)間：2017-12-30 07:47

  本文關(guān)鍵詞：探究性學(xué)習(xí)與成人創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)　出處：《中國(guó)成人教育》2016年18期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái),素質(zhì)教育和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)受到全社會(huì)的重視。在教學(xué)模式改革浪潮中,探究性學(xué)習(xí)以其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)獲得教育界重視。在探究性學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力和綜合實(shí)踐能力,越來(lái)越成為人們的共識(shí)。本文試分析探究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力,并談兩者結(jié)合對(duì)于成人教育的意義,希望在不久的將來(lái)能看到探究性學(xué)習(xí)在成人教育領(lǐng)域得以廣泛應(yīng)用。
[Abstract]:......
【作者單位】： 廣西民族大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;
【分類號(hào)】：G720
【正文快照】： 探究性學(xué)習(xí)模式主要以學(xué)生為主體,與接受式教育相對(duì),學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生基于教材等基本探究?jī)?nèi)容獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。探究性學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)是幫助學(xué)生獲得知識(shí)、技能以及價(jià)值觀的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。目前,我國(guó)傳統(tǒng)的成人教育教學(xué)模式并不能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)

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3 李廷斌;從培養(yǎng)擴(kuò)散性思維能力入手 發(fā)掘少數(shù)民族學(xué)生潛在智力[J];中國(guó)民族教育;1995年03期

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本文編號(hào)：1354002