發(fā)布時間：2017-12-22 20:42

  本文關鍵詞：英國資格與學分框架（QCF）質量保障體系探析　出處：《東北師范大學》2015年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】：職業(yè)資格證書是勞動力就業(yè)的試金石和敲門磚,是企業(yè)對雇員入職的檢驗標準。英國是世界上職業(yè)資格證書制度最健全的國家之一,其職業(yè)資格證書制度經歷了漫長的演變和改革,終于在2011年1月迎來了資格與學分框架(QCF)的正式實施。QCF彌補了之前英國國家資格框架(NQF)的不足,其更加簡易、靈活、包容、銜接明晰的特點,使得它可以更大程度地發(fā)揮資格證書的作用,為學習者、勞動力和雇主服務。經過四年的運行實施,QCF取得了顯著成效,在很大程度上促進了普職融合,為公民終身學習提供了條件,將進一步推動英國學習型社會的建構,最終必將在國家經濟水平和國際競爭力的提高方面發(fā)揮重大作用。論文共分為6部分:第一部分引言,闡明了研究的緣起、研究的目的和意義、研究方法和思路;分析國內外研究現狀;界定論文的相關概念。第二部分詳細分析了英國資格與學分框架(QCF)的產生背景、產生的理論基礎、英國職業(yè)資格證書制度的演變過程;論述了QCF產生之前的英國國家資格框架(NQF)的種種弊端和不足,以及QCF方案從提出到試行、改進直至2011年正式實施的過程。同時本部分詳細研究了QCF的內容。第三部分對QCF的資格考核評估標準、評估內容、評估原則、評估方法、評估材料的記錄和保存以及評估信息的發(fā)布等做了詳細分析和論述。第四部分對為QCF提供質量保障的組織機構、人員、經費等進行了分析。第五部分分析了QCF及其質量保障體系的特點。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：C975

【參考文獻】

相關期刊論文 前7條

1 劉陽;;圖解英國國家資格框架之改革進程[J];職業(yè)技術教育;2006年25期

2 邵元君;;英國中高職銜接課程體系建設及其借鑒意義[J];職業(yè)技術教育;2012年32期

3 范心憶;;英國資格與學分框架(QCF)對職業(yè)教育雙證融通的啟示[J];職教通訊;2013年28期

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6 董顯輝;;英國資格與學分框架研究與汲取[J];中國職業(yè)技術教育;2013年09期

7 羅小平;;英國資格與學分框架(QCF)下BTEC HN計算機專業(yè)教育模式解析[J];廣東農工商職業(yè)技術學院學報;2014年04期

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1 孫熠華;英國職業(yè)資格證書制度研究[D];遼寧師范大學;2008年

2 鄭靜姝;英國職業(yè)資格證書制度再研究[D];華東師范大學;2012年

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本文編號：1320978