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西南大學(xué) 碩士學(xué)位論文 “雙�！北尘跋挛覈�(guó)普通高校成人高等教育轉(zhuǎn)型研究 姓名：張靜 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專業(yè)：成人教育學(xué) 指導(dǎo)教師：夏海鷹 20100501 摘 要 “雙停，，背景下我國(guó)普通高校成人高等教育 轉(zhuǎn)型研究 成人教育學(xué)專業(yè)碩士研究生 張靜 指導(dǎo)教師夏海鷹教授 摘 要 長(zhǎng)期以來帶有文憑補(bǔ)償性質(zhì)的成人高等教育在現(xiàn)代發(fā)展進(jìn)程中，早已偏離本意，特色盡 失，漏洞百出，社會(huì)信譽(yù)與日劇降，加之隨著現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等新型教育手段的興起，仍然保 持陳舊辦學(xué)觀念、僵化教學(xué)體系、松散管理體制的成人高等教育己力不從心。此次教育部下 發(fā)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)部屬高等學(xué)校成人高等教育和繼續(xù)教育管理的通知》 教高[200719 號(hào) 批示立即停辦脫產(chǎn)班。加強(qiáng)對(duì)部屬高校成人高等教育和繼續(xù)教育的管理工作。在國(guó)家政 策的導(dǎo)向下，在社會(huì)人士對(duì)成人高等教育的質(zhì)疑下，，在成人高等教育在我國(guó)教育體系中的作 用越來越舉足輕重的時(shí)代背景下，我國(guó)成人高等教育的明天將走向何方，我國(guó)成人高等教育 未來將怎樣舉足前行，我國(guó)成人高等教育將怎樣在教育領(lǐng)域里發(fā)光發(fā)熱，是我們大家都十分 關(guān)注的問題。本文在對(duì)“雙�！闭叩慕庾x下，了解政策對(duì)我國(guó)普通高校成人高等教育發(fā)展 的方向指引；結(jié)合我國(guó)普通高校成人高等教育存在的問題及“雙�！闭呓o我國(guó)普通高校成 人高等教育帶來的影響等

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