本文關(guān)鍵詞：論成人教育與農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

繼續(xù)教育研究雜志基礎(chǔ)信息：

《繼續(xù)教育研究》期刊（原名《函授教育》，2000年更名為《繼續(xù)教育研究》）是中國(guó)繼續(xù)教育類、社會(huì)科學(xué)類核心期刊，1984年7月創(chuàng)刊，歷經(jīng)近二十多個(gè)春秋，緊緊把握時(shí)代脈搏，與時(shí)俱進(jìn)。繼續(xù)教育對(duì)實(shí)現(xiàn)終生教育意義非凡，對(duì)提高全民素質(zhì)，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化各領(lǐng)域的發(fā)展起著不可替代作用�！独^續(xù)教育研究》乘勢(shì)而起，始終以學(xué)術(shù)交流為目的，指導(dǎo)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，促進(jìn)繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展為宗旨，以從事繼續(xù)教育研究和工作的人員為對(duì)象，及時(shí)報(bào)導(dǎo)國(guó)內(nèi)外繼續(xù)教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注繼續(xù)教育熱點(diǎn)問題，交流繼續(xù)教育理論與學(xué)術(shù)研究成果，探討繼續(xù)教育發(fā)展模式。

繼續(xù)教育研究雜志欄目設(shè)置：

職業(yè)教育、成人教育、社區(qū)教育、農(nóng)民教育、教師教育、短期培訓(xùn)、校長(zhǎng)培訓(xùn)、自學(xué)考試、創(chuàng)業(yè)教育、遠(yuǎn)距離教育、研究生教育、中小學(xué)教師教育。

繼續(xù)教育研究雜志榮譽(yù)：

ASPT來源刊，中國(guó)期刊網(wǎng)來源刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）收錄、萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群收錄，2008版核心期刊。

繼續(xù)教育研究雜志辦刊宗旨：

以宣傳黨和政府有關(guān)的繼續(xù)教育的政策法規(guī)，探討繼續(xù)教育理論，交流繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和信息，指導(dǎo)繼續(xù)教育教學(xué)為宗旨。為繼續(xù)教育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。突出體現(xiàn)學(xué)術(shù)性、思想性和實(shí)用性。

繼續(xù)教育研究雜志訂閱方式：

國(guó)際：ISSN1009—4156，，國(guó)內(nèi)；CN23—1470/G4。

繼續(xù)教育研究雜志社相關(guān)期刊沒有相關(guān)教育
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2、文章結(jié)構(gòu)：題目、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、文章正文、參考文獻(xiàn)、作者詳細(xì)通訊地址、電話、等。 

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普通高校成人教育面臨的問題和對(duì)策
全面創(chuàng)新成人教育的思考
發(fā)達(dá)國(guó)家成人高等教育發(fā)展的特征及其啟示
論成人教育發(fā)展與國(guó)民素質(zhì)培養(yǎng)
發(fā)展農(nóng)村成人教育是實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面小康的重要舉措
論成人教育與農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的和諧發(fā)展
農(nóng)村人才需求結(jié)構(gòu)與農(nóng)村職業(yè)教育培養(yǎng)模式改革
發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)村成人教育及其引發(fā)的思考
構(gòu)建2l世紀(jì)普通高校自考工作科學(xué)發(fā)展新平臺(tái)——江西師范大學(xué)自學(xué)考試工作十周年回顧
試論職業(yè)自我效能理論在成人高等教育中的應(yīng)用
地區(qū)性及行業(yè)性中等職業(yè)技術(shù)教育的問題及對(duì)策
加強(qiáng)自學(xué)管理提高函授教育質(zhì)量
探索評(píng)卷規(guī)律提高評(píng)卷質(zhì)量
跨世紀(jì)高師學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)
談成人高校教師創(chuàng)新能力與培養(yǎng)
高校人文教育勢(shì)在必行
談大學(xué)生的人文素質(zhì)教育
提高認(rèn)識(shí)加強(qiáng)美育培養(yǎng)二十一世紀(jì)新型人才——談中等專業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育
談成人素質(zhì)教育
關(guān)于旅游管理專業(yè)素質(zhì)教育的幾點(diǎn)思考
語(yǔ)文課堂教學(xué)的素質(zhì)教育
教師素質(zhì)的基本蘊(yùn)涵及提高對(duì)策
體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的探索
黑龍江省農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
狠抓“三個(gè)一流”創(chuàng)辦特色學(xué)校
談跨世紀(jì)的高校教師
ILAS用戶由5.0升級(jí)為ILASⅡ后應(yīng)改變的幾個(gè)觀念
正確運(yùn)用“兩指”“兩規(guī)”搞好案件檢查工作
提高黨員素質(zhì)堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念
成人高等教育招生困境探析
成人高校招生網(wǎng)上報(bào)名及考務(wù)管理的實(shí)踐、思考與展望
普通高校成人教育實(shí)行學(xué)分制構(gòu)想
論簡(jiǎn)單性原則的教學(xué)美
提高我國(guó)高校雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)效性的探討
關(guān)于英語(yǔ)專業(yè)英美文學(xué)教學(xué)改革的思考
“課程整合”模式進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助遺傳學(xué)教學(xué)實(shí)踐探析
基于學(xué)分制的成人高等教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃研制的理論與實(shí)踐探討
論成人教育中的師生在建構(gòu)主義教學(xué)中的地位及作用
控制論視野下成人高等教育管理者的素質(zhì)定位
學(xué)習(xí)型社會(huì)教育管理體系的初步構(gòu)建及其特征探析
對(duì)中國(guó)高等教育組織結(jié)構(gòu)的思考
發(fā)達(dá)國(guó)家高校管理隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與特色
在“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)下做好高校學(xué)生黨支部理論教育工作
高校學(xué)生思想政治教育工作新特點(diǎn)與新策略研究
在新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的幾點(diǎn)思考
堅(jiān)持“三個(gè)代表”思想促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

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本文編號(hào)：127958